世界史（研究生一级学科）

专业概况

世界史以中国以外各地区、各民族的历史为研究对象，涵盖政治、经济、文化、社会、思想、对外关系等多个层面，关注人类文明的发展进程与互动关系。该学科在欧洲史、亚洲史、非洲史、拉美史、中西交流史等传统方向上积淀深厚，并不断向环境史、海洋史、医疗史、数字人文等新兴领域拓展。攻读硕士、博士学位的学生需要在断代史、国别史或专题史方向上接受系统的史学训练，掌握多语种史料研读能力和实证研究方法，努力在学术前沿或交叉领域形成独立见解。世界史与历史学其他一级学科以及政治学、社会学、人类学等学科联系密切，学习过程中鼓励借鉴其他学科的研究视角与方法。

培养目标

本学科硕士、博士研究生应树立正确的史学观，恪守学术规范，具备良好的学术伦理与宽广的国际视野，在扎实掌握世界史基础理论与研究方法的基础上，能够独立开展高水平学术研究。具体要求包括：

• 系统掌握世界史的基本理论、概念和方法;
• 熟悉相关领域的重要史料、经典文献与研究传统;
• 具备较强的多语种研读能力和史料分析能力;
• 具备全球视野与跨文化理解能力，能够进行中外历史比较;
• 能够独立提出学术问题并开展原创性研究;
• 熟练运用史学方法、实证方法和数字人文方法;
• 具备良好的学术写作与学术交流能力;
• 具有严谨的学风、求真的态度和团队协作精神;
• 胜任高校、科研院所、出版机构、文化部门等岗位要求。

研究方向

世界史一级学科涵盖多个相对稳定又不断更新的研究方向，各院校根据自身学科积淀设有特色鲜明的子方向。常见方向包括：

• 国别史与区域史，如英国史、法国史、德国史、俄国史、美国史、日本史、印度史等;
• 断代史研究，如古代文明、中世纪史、近代早期史、现当代史等;
• 专门史方向，如政治史、经济史、思想文化史、社会史、外交史、战争史等;
• 中西交流史与跨国史，研究不同文明之间的交往与互动;
• 海外中国学，研究海外对中国历史的认知与书写;
• 环境史与海洋史，关注自然环境与海域空间的历史演变;
• 医疗史、性别史、科技史等新兴交叉方向;
• 数字史学与史料学，关注方法论与文献基础。

主要课程

硕士、博士阶段的课程设置因院校而异，总体围绕史学方法、学科前沿与方向训练三个层次展开。以下列举的为各校普遍开设的核心课程，具体以院校公布的培养方案为准。

研究方法与学科基础课程：史学理论与方法、中国史与世界史比较、学术规范与论文写作、专业外语（英语或第二外语）、中外史学史。

学科前沿与专题课程：世界现当代史专题、近代早期世界史专题、亚洲史专题研究、欧洲史专题研究、国别史专题研究、海外中国学研究、跨国史与全球化史研究。

方向训练与研究方法课程：多语种史料研读（拉丁文、阿拉伯文、日文、俄文、法文等）、数字人文与史学方法、环境史与海洋史研究专题、史学经典著作研读、学术研究与论文写作指导。

培养方式

世界史研究生的培养依托导师负责制与学术团队培养相结合的方式，通常采取课程学习、科研实践、学术交流、学位论文四个环节并行的模式。课程学习阶段重在文献阅读、方法训练和学术讨论；科研实践环节包括参与导师课题、撰写学术论文、参加学术会议等；各培养单位普遍鼓励研究生赴境外访学、参加国际学术会议或开展合作研究，以拓展国际视野并提升学术水平。培养过程中注重过程管理，设有资格考试、论文开题、预答辩、匿名评审等环节，对学术原创性与规范性提出严格要求。具体培养年限与考核安排以院校公布的培养方案为准。

就业与发展

世界史学科硕士、博士毕业生的就业方向主要包括高等院校与职业院校的历史学相关专业教师；中国社会科学院、地方社科院、博物馆、纪念馆、档案馆等科研与文博机构研究人员；出版社、期刊社、新闻媒体的编辑、策划与文化评论岗位；外事、文化、智库等部门的研究与管理岗位；以及文化创意、研学旅行、国际文化教育咨询等社会服务领域。本学科毕业生在进一步深造、博士后研究、赴境外学习交流方面也具备较广阔的发展空间。在全球史与跨国史研究兴起的背景下，具备跨文化视野、数字史学方法与多语种优势的史学人才，在文化教育、国际传播、公共文化服务等领域的需求不断拓展，发展路径日趋多元。