国家公园建设与管理（注：可授农学或管理学学士学位）

专业概况

国家公园建设与管理专业主要服务于国家公园生态保护、规范化建设和综合治理，涉及生态系统保护、自然资源调查、空间规划、环境监测、依法监管及公众参与等内容。随着我国生态文明建设和自然保护地体系建设不断推进，国家公园在生物多样性保护、生态系统完整性维护以及区域协调发展中的功能日益突出。

本专业坚持保护优先、系统治理和因地制宜原则，强调生物学、地理学、生态学、环境科学、管理学与测绘遥感等知识的综合应用。学生通过学习国家公园制度、规划编制、资源本底调查、生态监测评估、自然保护地管理和法律法规等内容，形成在野外与基层实践相结合的工作能力。各院校在课程设置和实践方式上有所差异，具体以院校公布的培养方案为准。

培养目标

本专业培养能够适应国家公园建设和生态保护管理需要，掌握生态学、地理学、环境科学、管理学、测绘遥感及法学等基础知识，能够从事国家公园规划、资源调查、生态监测、资产评估、执法监管、社区共管和项目管理等工作的高素质应用型人才。

培养过程中注重理论分析与实践操作相结合，强化野外调查、规划编制、数据处理、方案论证和团队协作能力，使学生能够理解国家公园生态保护目标与区域社会经济活动之间的关系，并依法依规开展保护、建设、监管及服务活动。

培养要求

• 掌握国家公园、国家自然保护地体系建设及生态文明建设的相关理论与政策；
• 掌握生态系统结构、功能及其演化规律，具备分析生态环境问题的基础能力；
• 掌握自然地理、野生动植物保护和自然资源综合调查的基本方法；
• 掌握空间规划、测绘遥感、地理信息系统和生态环境数据分析等基本技能；
• 掌握环境监测、生态资产评估、成效评估和风险识别等基本方法；
• 熟悉自然保护地管理、环境保护、行政执法及公众参与等相关法律法规；
• 具备野外调查、团队协作、沟通表达、方案编制和项目管理能力；
• 具有生态保护意识、社会责任意识以及依法履职和恪守职业道德的意识。

主干学科

国家公园建设与管理专业的主干学科一般包括生态学、地理学、环境科学、管理学等学科内容，并结合生物学、测绘地理信息、法学、农林经济与生态工程等领域的相关知识。不同院校可能根据办学定位对相关学科内容进行侧重和组合，具体以院校公布的培养方案为准。

核心课程

专业基础课程：生态学基础、地理学基础、环境科学基础、管理学基础、植物学、动物学、土壤学、气象学与气候学、自然地理信息系统、遥感原理。

专业核心课程：国家公园理论与政策、自然保护地管理、生态系统服务功能评估、国家公园规划、生态保护与生态修复、野生动物保护、自然资源调查与监测、生态环境评估、自然资源保护法学、环境管理学。

专业拓展课程：测绘与地图学、野外调查方法、地理信息技术、无人机应用基础、数据库原理、数据分析与可视化、社区发展与公众参与、生态产品价值实现、项目管理。

主要实践性教学环节

专业实习：安排学生到自然保护区、国家公园管理机构、自然资源调查单位、基层乡镇或相关生态环境监测机构开展实习，了解资源调查、生态巡护、环境监测、公众沟通、档案管理和日常监管等工作流程，强化现场识读、记录整理和岗位协作能力。

野外综合实习：围绕动植物识别、地形地貌观察、水体与土壤调查、生态系统类型判读和样地设置等内容开展野外教学，培养学生独立开展基础调查、数据采集、样本记录和成果编制的能力。

课程实践：通过资源调查与制图、空间规划编制、遥感影像判读、生态环境监测、典型区域案例分析、保护规划方案设计及项目管理训练，提高学生综合运用专业知识解决实际问题的能力。

毕业设计：学生围绕国家公园生态保护、资源管理、空间规划、环境监测、生态修复或社区共管理等选题，完成资料收集、现场调查、数据分析、方案论证和成果表达，形成符合专业特点的综合性实践成果。

毕业与学位

学生完成培养方案规定的课程、实践环节和毕业设计，达到学校规定的学业要求并通过相应考核后，可获得国家公园建设与管理专业毕业证书。符合国家和学校学位授予条件者，可按培养要求获得相应学士学位。

本专业注明可授予农学或管理学学士学位，不同院校的学位授予类型及对应要求可能不同，具体以院校公布的培养方案和学位授予规定为准。

深造与就业

毕业生可在国家公园、自然保护区及其他自然保护地管理机构从事生态保护、资源调查、环境监测、规划管理、资产评估和社区共管等工作；也可在生态环境、自然资源、林业和草原、规划测绘以及生态保护修复相关单位从事调查监测、技术支撑、项目实施和依法监管等工作；还可在风景名胜区、世界遗产地、国家森林公园、湿地公园及基层生态保护岗位开展保护管理与公众服务。

随着生态保护管理制度完善和社会对生态环境质量关注程度提升，复合型生态保护与资源管理人才的需求将更加突出。学生还可根据自身基础和兴趣，继续报考生态学、地理学、环境科学、林学、城乡规划、土地资源管理、公共管理等相关专业研究生课程，进一步提升科研分析、规划设计和综合管理能力。