环境科学（注：可授工学或理学学士学位）

专业概况

环境科学专业面向生态环境问题的识别、分析、评价与治理，培养学生综合运用自然科学、管理科学和社会科学知识，研究自然环境变化、环境质量状况及人类活动对生态环境影响的专业能力。学生通过系统学习环境化学、环境生物学、环境生态学、环境监测、环境评价与治理等内容，掌握环境调查、实验分析、污染控制、生态修复和 环境管理等方面的基本理论与方法。环境问题具有综合性、复杂性和动态性，专业学习注重多学科知识交叉以及科学分析能力与实践能力的协调培养。

本专业通常招收普通高中毕业生，实施四年制本科培养。学生应具备较好的自然科学基础，关注生态环境问题，具备自主学习、团队协作、实验操作和实践调查能力。不同院校在课程模块、研究方向和实践安排上可能有所差异，具体以院校公布的培养方案为准。

培养目标

环境科学专业培养德智体美劳全面发展，具备社会责任感和环境意识，掌握环境科学基础理论与专业知识，能够开展环境监测、环境评价、污染防治、生态保护和环境管理等工作的高素质应用型人才。培养过程强调理论学习与实践训练相结合，使学生能够在不同环境中识别问题、分析原因、提出合理方案并验证实施效果。

毕业生应能够在环境科学研究、技术应用和管理决策中综合运用知识，理解生态环境保护与经济社会发展的关系，形成绿色发展、预防优先、综合治理和可持续发展的专业理念。

培养要求

• 掌握环境科学专业所需的数学、化学、生物学和地球科学等基础理论知识；
• 掌握环境样品采集、处理、保存及实验分析的基本操作方法；
• 掌握环境监测、环境质量评价和污染物来源分析的基本技能；
• 掌握污染防治、生态修复及环境管理的基本原理和方法；
• 具备识别环境问题、收集与分析资料、提出解决方案的能力；
• 具备较强的实验操作、数据处理、逻辑推理和科学表达能力；
• 具备团队协作、沟通交流、社会责任和环境保护意识；
• 具有自主学习能力，能够关注环境科学领域的发展并更新专业知识；

主干学科

环境科学专业主干学科包括环境科学、环境工程、生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境评价、环境管理、污染防治和生态修复等。不同院校可能根据办学定位对主干学科的课程设置进行合理调整，具体以院校公布的培养方案为准。

专业学习通常注重自然科学基础、环境过程原理与工程技术方法的结合，使学生在理解环境系统变化规律的同时，掌握污染识别、影响评价、控制措施设计和环境管理决策所需的基本知识。

核心课程

专业基础课程：环境科学导论、环境化学、环境生物学、生态学、环境地学基础、环境经济学、环境伦理学、概率论与数理统计等。

专业核心课程：环境监测、环境微生物学、环境生态学、环境影响评价、污染控制工程、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制、生态修复、环境规划与管理、环境统计学等。

拓展与实践课程：环境遥感、环境健康、环境法学、环境政策分析、清洁生产、环境风险评价、环境规划实务等，具体课程设置以院校公布的培养方案为准。

主要实践性教学环节

实践教学贯穿专业学习全过程，主要包括环境监测实训、水质与大气污染监测实训、污染物分析实验、环境微生物培养、生态观测、环境影响评价实训、污染治理方案设计、环境保护调查和社会服务等环节。学生通过实验、实习、课程设计、社会调查和综合性实践，训练环境样品处理、实验检测、数据分析、问题诊断和方案论证能力。

实践环节应结合环境问题开展规范操作、质量控制和数据记录，使学生形成严谨的科学态度和安全生产意识。部分院校会根据专业发展需要安排野外实习、综合实习或毕业设计，具体安排以院校公布的培养方案为准。

毕业与学位

完成专业培养方案规定课程及实践环节，成绩达到毕业要求，经审核符合学校学位授予条件者，可申请相应学位。学生应具备环境科学专业基础知识、实验技能、环境评价与治理能力以及综合分析和解决问题的能力，能够完成具有一定复杂程度的环境科学相关任务。

环境科学专业按规定可授予工学或理学学士学位，具体授予学位类型及相关要求，以院校人才培养方案和学位授予规定为准。

深造与就业

毕业生可在生态环境管理、环境监测、环境保护、自然资源管理、应急管理、污染治理、生态建设、环境咨询、环境检验检测、科研助理和技术服务等领域就业，也可进入环境工程、生态学、地理科学、化学、生物学、公共管理等相关方向继续深造。就业岗位对知识结构、实践能力和工作地点的适应性要求不同，学生应在学习过程中加强实验技能、调查分析能力和综合解决问题能力。

环境科学专业与可持续发展、生态文明建设、资源环境保护和公共管理联系紧密，毕业生可在政府部门、企事业单位、检验检测机构、生态环境服务机构及科研教学单位中发挥专业作用。职业发展过程中应持续关注环境保护政策、生态环境技术进展和社会需求变化，不断更新知识与技能；具体岗位要求和就业领域分布以社会实际需要及用人单位要求为准。