空间科学与技术（注：可授理学或工学学士学位）

专业概况

空间科学与技术专业是空间科学、航天技术、电子信息、测量与控制等领域的交叉本科专业，主要面向国家空间探测、卫星应用、遥感信息处理、深空探测及相关技术研发等需求开展培养。学生既要学习空间环境、空间物理等基础理论，也要掌握卫星总体、载荷、测运控、遥感与数据处理等专业知识，形成从科学问题分析到工程系统应用的基本能力。

随着航天探测、卫星遥感、空间信息服务和深空探测持续发展，空间科学与技术专业重视基础研究与工程实践相结合。学生在校期间可通过实验、实训、课程设计和创新实践，逐步掌握数据分析、系统设计、试验验证及成果表达等方法。不同院校在专业方向、课程组合和实践安排上存在差异，具体以院校公布的培养方案为准。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握空间科学基本理论、航天工程技术基础及相关系统分析方法，具备扎实的数理基础、空间探测与遥感信息处理能力，能够在空间科学、卫星应用、航天测控及相关工程技术领域从事研究、设计、测试、应用和开发工作的高素质专门人才。

培养过程注重科学素养、工程素养和实践能力协调发展，使学生能够理解空间探测任务的基本科学目标，能够运用专业知识开展方案论证、载荷与平台分析、遥感数据处理及系统性能评估，并具备持续学习、团队协作和解决复杂问题的能力。

培养要求

• 具有较扎实的数学、物理和信息技术基础，能够运用数理方法分析空间科学与工程问题；
• 掌握空间科学、航天器系统、遥感与探测技术等领域的核心理论与方法；
• 具备空间探测任务理解、实验设计、数据处理和结果表达能力；
• 能够阅读专业文献、技术资料和标准规范，形成清晰的技术判断；
• 具备一定的航天器总体、载荷或测运控系统分析与工程设计能力；
• 具有严谨的科学态度、较强的安全意识和规范的实验操作习惯；
• 具备团队协作、工程伦理和跨学科沟通能力；
• 具有自主学习、创新意识和面向实际问题开展研究与应用的能力。

主干学科

• 空间科学与技术专业主干学科包括天文学、空间物理学、空间探测与遥感等基础领域；
• 航天器系统、卫星技术及空间测控等工程技术构成本专业的工程应用基础；
• 电子信息、测控技术与计算机应用等学科知识支撑探测载荷、信息获取和数据处理；
• 数学、物理和系统方法为空间科学分析与工程系统建模提供共同基础；
• 不同院校可结合办学特色设置学科方向，具体以院校公布的培养方案为准。

核心课程

专业基础课程：高等数学、普通物理学、理论力学、电路分析、数字电子技术、计算机程序设计、天体力学基础、空间物理学基础。

专业核心课程：航天器总体设计、卫星姿态与轨道控制、空间探测技术、遥感原理与应用、卫星测运控、空间信息系统、航天器载荷技术、空间科学数据处理。

专业拓展课程：深空探测技术、导航与测量、传感器技术、遥感数字图像处理、航天器环境适应性、航天系统工程、计算空间科学。

主要实践性教学环节

专业实践教学通过实验、课程设计、实习和综合训练，帮助学生将理论知识转化为分析与解决实际问题的能力。主要内容包括航天器轨道计算与分析、卫星测控实验、遥感数据采集与处理、空间探测仪器原理实验、电子线路与传感技术实验、航天软件与信息系统综合设计等。

学生可参与实验室开放项目、学科竞赛、创新创业实践或科研训练，在教师指导下完成资料检索、方案设计、实验测试、数据分析和成果汇报。部分实践环节对学生的综合运用、规范操作和团队协作提出较高要求，能够增强其在未来科研、工程和探测任务中的适应能力。各校实践项目的具体安排和完成要求，以院校公布的培养方案为准。

毕业与学位

学生完成规定课程、实践环节和毕业设计要求，达到学校毕业标准后，可申请毕业。符合相关授予条件者，可获空间科学与技术专业相应学位。学生应掌握空间科学和航天技术的基础理论、基本分析方法及工程实践能力，形成较强的综合应用能力。

深造与就业

毕业生可在航天科研、卫星研制、遥感应用、空间信息处理、测运控、导航、空间探测和工程技术测试等单位或机构从事相关工作，也可进入教育、科研和科技企业从事实验教学、科研辅助、产品开发及技术服务等工作。随着空间基础设施、遥感应用和深空探测任务拓展，空间科学与技术人才在多学科协同、系统运行和数据应用方面具有持续发展需求。

有意继续深造的学生，可根据自身基础报考空间科学、天体物理、航空航天工程、遥感与测绘、电子信息等相关方向研究生，进一步提升科研能力和工程专业化水平。继续学习应结合课程成绩、专业兴趣和职业发展需要进行选择，具体招生与培养要求以相关院校公布的信息为准。