职业卫生工程技术

专业概况

职业卫生工程技术专业面向职业卫生健康管理领域，培养掌握职业病危害识别与控制、职业环境监测、卫生技术管理等方面知识，能够运用工程技术和管理方法开展职业病预防、控制及职业健康保障工作的技术技能人才。专业学习内容涵盖职业卫生学、职业环境监测、职业病危害评价与控制、机电与通风防护技术等模块，具有工学与管理学科交叉的特点。职业本科教育强调高层次技术技能培养，毕业生可在职业卫生技术服务、健康环境治理及相关技术管理岗位发挥专业作用，具体培养内容和课程安排以院校公布的培养方案为准。

培养目标

本专业培养能够坚持党的领导，、德智体美劳全面发展，掌握职业卫生工程技术和职业健康管理基本知识，具备职业病危害因素识别与检测、职业环境风险分析与控制、职业卫生技术管理、健康危险因素干预和职业健康服务能力，能够在职业卫生技术服务机构、企业健康管理部门、公共卫生技术服务机构等单位从事技术应用和技术管理工作的职业本科层次技术技能人才。

专业能力要求

• 掌握职业卫生相关法律法规、标准和规范的基本要求，并能应用于职业健康技术工作；
• 具备识别作业场所职业病危害因素、调查职业健康危害状况和开展风险分析的能力；
• 掌握职业环境采样、检测、数据分析与结果评价的基本方法，能够编制规范的检测报告；
• 能够针对粉尘、化学毒物、物理因素等职业危害提出工程防护与控制措施；
• 具备通风、净化、除尘、防毒、防噪等工程技术应用及设备运行管理能力；
• 能够开展职业病危害评价、职业健康检查配合和职业健康监护技术服务；
• 具备运用专业知识进行技术交底、风险告知和职业健康教育的能力；
• 具有安全生产意识、环境保护意识、严谨细致的职业态度和持续学习能力。

职业面向

职业卫生工程技术专业毕业生可在职业卫生技术服务机构、工程技术咨询机构、企业职业健康管理部门、公共卫生技术服务机构及相关行业监管部门从事职业病危害因素检测与评价、职业病危害控制技术管理、职业健康监护服务、职业健康教育培训等工作。随着职业健康保护要求不断落实，粉尘、化学因素、物理因素和噪声等作业环境风险控制需求持续存在，专业人才在技术服务、工程治理和企业健康管理等方面具有稳定的发展空间。

主要课程

专业基础课程：职业卫生学、职业卫生法律法规、职业健康监护学、环境卫生学、职业流行病学基础、职业卫生统计学、基础化学与分析检测技术、职业卫生标准与规范。

专业技术课程：职业环境监测技术、职业病危害评价技术、粉尘与化学因素控制技术、物理因素危害控制技术、通风与净化技术、噪声与振动控制技术、职业卫生工程设计基础、职业健康管理。

实践拓展课程：职业健康风险评估、建设项目职业病危害防护设施设计审查技术、企业职业健康管理制度实务、职业病危害应急管理、职业健康教育与培训实务、专业综合实训、毕业设计。

实习实训

专业实践教学围绕职业危害识别、环境采样与检测、危害因素评价、防护设施检查、技术报告编制和职业健康管理等任务展开。学生可通过实验室实训掌握采样器材使用、检测操作、数据处理和结果评价方法，通过专业实习参与职业病危害因素检测、职业卫生评价、职业健康监护和企业职业健康管理工作。实习实训应注重安全操作、规范记录和报告质量，强化理论联系实际的能力，具体实习安排、场所和考核要求以院校公布的培养方案为准。

职业证书

职业本科毕业生在符合相关职业标准和岗位条件的前提下，可根据职业发展需要参加职业技能等级认定或取得相应专业技术资格。用人单位在招聘和岗位管理中，可能结合职业危害检测、评价、管理等实际工作需要，考察相应的专业技能和岗位能力。学生应关注国家职业资格、职业技能等级和专业技术资格政策的动态，理性选择与专业方向相匹配、能够体现职业能力的证书。

接续与升学

职业本科毕业生按学校规定完成学业并达到相关要求后，可获得职业本科毕业证书，符合条件的可申请相应学位授予。毕业生可在职业卫生技术、工程技术咨询、企业健康管理等领域继续发展，也可以根据个人兴趣和职业规划，报考与职业卫生、环境工程、安全工程、公共卫生管理等相关方向的研究生。具体报考条件、录取要求和学位授予范围，以国家及院校公布的有关规定为准。

就业与发展

职业卫生工程技术专业毕业生可从事职业病危害因素检测、职业卫生评价、职业病危害控制技术管理、职业健康监护服务、建设项目职业病防护设施相关技术服务、企业职业健康管理和职业健康教育培训等工作。随着社会对职业健康和安全生产的关注程度不断提高，企业需要完善职业健康管理体系，职业卫生技术服务也需要更加规范、专业和综合化的技术支撑。毕业生应持续提升检测评价、工程控制、技术咨询和项目管理能力，主动适应技术标准更新、数字化管理及职业健康精细化服务的发展要求，在实践中形成稳定的技术特长和职业发展路径。