婴幼儿托育服务与管理

专业概况

婴幼儿托育服务与管理专业是顺应国家人口与生育政策发展、为0—3岁婴幼儿照护服务行业输送专业人才而设置的高职专科专业。本专业立足托育服务一线，将婴幼儿生理心理发展规律与日常照护、卫生保健、营养喂养、安全防护等实务内容相结合，注重培养学生的实操能力与岗位适应能力。专业紧贴行业标准与规范，对接托育园所、早教机构、社区亲子中心等单位的用人需求，形成了以保育照护为核心、机构运营管理为拓展的应用型人才培养体系。

培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向婴幼儿托育、早教照护、儿童健康管理等行业领域，培养理想信念坚定、职业道德良好，具备婴幼儿照护、卫生保健、营养指导、安全防护及托育机构管理等方面的专业知识和操作技能，能够胜任托育园所保育员、育婴员、托育机构管理员等岗位工作的高素质技术技能人才。

专业能力要求

• 具备婴幼儿日常生活照料与生活照护的基本能力；
• 能够观察并记录婴幼儿生长发育状况，开展健康监测与基础保健；
• 掌握婴幼儿营养需求与科学喂养、辅食制作等实操技能；
• 具备婴幼儿安全防护、风险识别与应急处理能力；
• 能够设计与实施符合婴幼儿年龄特点的游戏活动与早期发展指导；
• 掌握婴幼儿常见疾病预防与传染病防控基本知识；
• 具备托育机构一日生活组织、环境创设与班级管理能力；
• 能够开展与婴幼儿家长的沟通交流及科学育儿指导；
• 具备托育机构安全卫生管理与规范化运营的基础能力。

职业面向

本专业毕业生主要面向托育园所、幼儿园托班、早教中心、儿童健康管理机构、社区亲子中心等婴幼儿照护与早期教育服务领域，从事婴幼儿保育照护、托育机构一日生活组织、早期发展活动指导、机构卫生与安全管理、托育行政与档案管理等工作，也可在母婴照护、儿童营养、家庭服务等相关行业机构就业。

主要课程

专业基础课程：婴幼儿解剖生理学、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿常见疾病预防、托育政策法规与职业伦理。

专业核心课程：婴幼儿生活照护、婴幼儿游戏活动设计与实施、婴幼儿行为观察与记录、托育机构一日生活组织与管理、托育机构安全防护与应急处置、婴幼儿早期发展指导、托育机构卫生与消毒。

专业拓展课程：婴幼儿家庭教育与亲子沟通、儿童营养配餐实务、托育机构运营与管理、托育机构环境创设、普通话与教师口语艺术、婴幼儿照护信息技术应用。

实习实训

本专业注重学生实践能力的培养，建有婴幼儿照护模拟实训室、营养与喂养实训室、保育活动实训室、卫生消毒与急救实训室等校内实训场所，满足婴幼儿生活照料、营养搭配、应急救护、卫生消毒等模块的实操训练需要。校外通过与托育园所、早教机构、幼儿园托班、社区亲子中心等单位建立稳定合作关系，组织学生开展认知实习、保育照护岗位实习、机构管理实习等多种形式的专业实践活动，使学生熟悉真实岗位情境和工作流程。具体实习岗位与实践安排以院校公布的培养方案为准。

职业证书

毕业生可依据自身职业发展方向和行业要求，考取幼儿照护、育婴员、保育员、健康管理师、公共营养师、婴幼儿发展引导员等行业相关职业技能等级证书。鼓励学生在就读期间取得与岗位紧密对接的职业技能等级证书，提升就业竞争力。具体可考取证书以国家职业资格和职业技能等级目录为准。

接续与升学

本专业学生完成高职专科学业后，可在婴幼儿托育服务与管理、学前教育、护理、健康管理等相关领域继续深造，报考普通高校专升本考试，进入本科院校对口或相近专业学习；也可通过成人高考、自学考试、国家开放大学等途径提升学历层次。在国家政策允许范围内，毕业生可按规定报考学前教育、儿童发展与健康管理等专业的专升本。具体升学方式与可报考本科专业以当年教育主管部门发布的政策为准。

就业与发展

婴幼儿托育服务与管理专业毕业生主要在托育园所、早教中心、幼儿园托班、社区亲子中心、儿童健康管理机构等单位从事保育照护、活动指导、卫生保健、机构运营管理等工作，初始岗位包括保育员、育婴员、托育机构教师助理等。随着工作经验积累与职业能力提升，可向托育机构主班教师、园所长、运营主管、亲子顾问、儿童营养指导师等岗位发展，也可在母婴服务、儿童健康管理等延伸领域自主创业或从事相关管理工作，职业成长空间较大。