婴幼儿托育

专业概况

婴幼儿托育专业是适应国家人口与生育政策发展，面向0-3岁婴幼儿照护服务需求而设置的中等职业教育专业。本专业以科学育儿和早期发展为核心理念，培养能够从事婴幼儿日常生活照料、卫生保健、早期发展支持及托育机构运营管理的实用型技能人才。本专业注重将婴幼儿身心发展规律、营养喂养知识、安全防护技能与照护实务相结合，强调职业素养、仁爱之心和照护能力的全面养成，为托育服务行业一线输送合格的保育人员、早期发展指导人员和家庭育儿服务人员。本专业对接托育服务、婴幼儿照护、儿童早期发展等领域的岗位需求，是促进婴幼儿照护服务专业化、规范化的重要支撑专业。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握婴幼儿托育专业的基本理论和基本技能，具备良好的职业道德和照护素养，能够在托育园所、早期发展中心、儿童保健科、家庭育儿服务机构等场所胜任婴幼儿生活照护、卫生保健、早期发展支持、家庭教育指导及托育机构辅助管理等岗位工作的高素质劳动者和技能型人才。毕业生应理解0-3岁婴幼儿身心发展规律，树立科学的育儿观念，遵守婴幼儿照护相关法律法规和职业伦理规范，具备敬业精神、仁爱情怀和团队协作意识，能够安全、规范、有效地开展婴幼儿照护与早期发展支持工作。

专业能力要求

• 掌握0-3岁婴幼儿身心发展规律及营养喂养、安全防护等基本理论知识；
• 具备婴幼儿日常生活照料、生活照护操作和一日生活流程组织能力；
• 具备婴幼儿常见疾病识别、预防和意外伤害初步处理能力；
• 具备婴幼儿动作发展、语言发展、认知发展和社会性发展的支持与训练能力；
• 具备绘本阅读、亲子活动设计和早期发展环境创设能力；
• 具备与家长沟通合作、开展科学育儿宣传和家庭教育指导能力；
• 掌握托育机构一日生活流程、卫生消毒、食品安全等管理规范；
• 具备突发事件应急处置、心理关爱和特殊婴幼儿照护辅助能力；
• 具备良好的职业礼仪、人际沟通和团队协作能力。

职业面向

本专业毕业生主要面向托育园所、早期发展中心、儿童保健科、综合医院妇产科新生儿病房、婴幼儿照护服务机构、社区儿童关爱服务站以及家庭育儿服务领域，初期岗位包括保育员、育婴员、婴幼儿照护人员、托育机构辅助管理人员等。从事婴幼儿生活照护、早期发展支持、家庭教育指导、托育活动策划与组织、托育机构卫生与安全管理等工作，覆盖婴幼儿照护服务一线各类岗位。

主要课程

专业基础课程：婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿常见疾病预防与护理、婴幼儿安全防护与急救、托育法律法规与职业伦理。

专业核心课程：婴幼儿日常生活照料、婴幼儿早期发展活动设计与实施、亲子活动设计与指导、绘本阅读与故事讲述、婴幼儿行为观察与记录、托育机构一日生活组织与管理、婴幼儿照护实务。

实习实训

本专业重视实践教学环节，建有婴幼儿生活照料实训室、婴幼儿营养与喂养实训室、早期发展活动实训室、模拟亲子活动室等校内实训场所，配备仿真婴幼儿模型、婴幼儿照护操作教具、早期发展测评工具和教学资源平台。通过情境模拟、案例分析和岗位演练等方式开展专项技能实训。学生在校期间须到托育园所、早期发展中心、社区卫生服务中心儿童保健科、综合医院产科或儿科、婴幼儿照护连锁机构等场所进行岗位实习，熟悉婴幼儿生活照护、营养喂养、卫生保健、早期发展支持、家长沟通等真实工作内容。具体实习安排以院校公布的培养方案为准。

职业证书

本专业学生在校期间可考取与岗位能力对应的职业技能等级证书，包括婴幼儿照护、保育员、育婴员、营养配餐员等证书。鼓励学生结合职业规划考取家庭教育指导、心理健康等相关拓展类证书，具体考试要求以院校公布的培养方案和国家职业资格相关规定为准。

接续与升学

本专业毕业生主要通过单考单招、职教高考等渠道进入高职院校或应用型本科院校继续深造，可选学前教育、婴幼儿托育服务与管理、早期教育、护理、公共卫生管理等相关专业方向继续学习，进一步提升婴幼儿照护、早期发展支持、儿童保健或学前教育领域的专业能力和学历层次。具体升学专业和招生要求以教育主管部门当年公布的政策为准。

就业与发展

毕业生在婴幼儿照护服务一线岗位积累经验后，可逐步晋升为托育园所主班教师、配班教师、教研组长、教学园长助理或机构管理岗位，也可以选择创办家庭托育点、入户育儿服务工作室、母婴照护连锁机构运营等自主创业方向。随着经验积累和专业能力提升，还可向早期发展评估师、家庭教育指导师、儿童健康管理师等专业化、职业化方向转型发展，进入托育园所长、早期发展中心骨干教师或培训师资等岗位。