五莲县实验学校

学校概况

五莲县实验学校是五莲县委、县政府启动的重大民生工程，按省级规范化学校标准建设的九年一贯制公办义务教育学校，位于县城北京路以南、上海路以北、山东路与富强路之间，行政隶属于五莲县教育和体育局。学校现任党委书记、校长为韩京时。

历史沿革

学校建设工程分两期推进：一期工程于2010年10月动工，包括2座中学教学楼、2座小学教学楼、1座综合楼，总建筑面积25561平方米、总投资5300万元，于2011年9月完工并投入使用；二期工程包括幼儿园和餐厅礼堂楼，总建筑面积12570平方米、总投资3980万元，于2012年年初动工，幼儿园于2012年9月投入使用。2011年9月1日，学校迎来第一批新生，正式开学办学。

办学规模与硬件条件

据五莲县人民政府2026年3月公开的统计数据，学校占地面积110000平方米，建有办公楼1座、教学楼4座、餐厅楼1座、综合楼1座、体育馆1座，配备物理、化学、生物实验室各2个，微机室4个，学生用机226台。校园内设有两个塑胶操场，使用太阳能和风能路灯；楼内安装地源热泵中央空调和直饮水系统，教室配备防尘黑板和交互式液晶触控一体机，特室安装电子白板。2016年时已建有880平方米、藏书7万余册的开放式图书阅览室，并设有日照市唯一的多功能地理教室；至2026年，学校图书馆纸质藏书总量已达12万余册，另设有5处特色校园书吧和76个班级图书角。2026年统计显示，学校在编教师310人、交流教师41人，其中初中教师165人、小学教师186人；现有120个教学班，其中小学76个、初中44个，学生6362人（小学4003人、初中2359人），24个毕业班共1241名毕业生。

师资队伍

学校历来重视骨干教师培养。早期数据显示学校有齐鲁名校长1人、日照市名校长1人、县级以上骨干教师95人；2016年统计全校共208名教职工（小学90人、初中118人）；最新统计显示在编及交流教师合计351人。学校实施"浸润书香濡染心灵"教师读书工程，开设"百家讲坛"邀请教育专家、名师来校作专题报告，先后组织骨干教师赴北京实验学校跟班学习、赴济南参加山东省第七届泰山杯教育管理高层论坛，并邀请山东师范大学卢姗姗博士作《"PCK"视角的教师专业发展》专题报告。

办学理念与课程体系

学校确立"学以尚正，学以承责"办学理念，以"为未来社会培养优秀公民、让学生潜能得到充分发展"为目标，提出"规范、质量、效能"三步走的发展思路。校训为"尚正承责"，校风为"握手阳光"，教风为"顺木之天，以致其性"，学风为"又日新"（出自《大学》"苟日新，日日新，又日新"）。学校以"学生的终身发展和教师的专业成长"为目标，从岗位职责、规范性制度、程序性制度、奖惩制度、评价制度五大方面制定学校管理制度共99项。

学校构建"国家基础课程+适性课程"的"1+1"课程体系，鼓励教师开设自主课程和社团课程，以名师工作室为原点辐射开发70余门课程，并邀请社会专业教练开设一年级围棋课和五年级网球课。"布里生花"扎染课程已发展为精品课程，分学段开展——一二年级染纸、三四年级滴染、五六年级扎染并逐渐探究植物染。学校还建设"一级一品"课程：一年级"汉字书写"课程、二年级"曙之光阅绘阅美"读写课程、三年级"童·韵"课程、四年级"莲花"课程、五年级"风·雅·诵"课程、六年级"彩虹童心农场"体验式课程。

阅读与德育特色

学校以"日新阅读"为核心读写品牌，将校园优良学风与全域阅读理念深度融合。设有晨诵经典、暮读静心、夜读亲子相伴等固定阅读时段，倡导一二年级每日20分钟、中高年级30分钟亲子共读，并以"阅读存折"记录成长。低年级开展读写绘课程，中年级推进整本书阅读，高年级打造"导读起航、品读涵泳、研读思辨、展读分享"三课一活动的项目化阅读模式。学校已连续举办十三届"日新·致远"读书节，开展"紫藤花"杯征文比赛、"日新淘书乐"图书循环共享等活动，并形成阶梯式年级特色——一年级童谣童话亲子手账、二年级童话新编小剧场、三年级春天诗签DIY、四年级经典人物名片博览会、五年级名著思维导图探秘营、六年级博乐达人思辨会。校刊《阳光初语》成为展示读写成果的重要平台，今年全县博乐读写大会上师生诵读的《我的自白歌》《中华颂》《越人歌》等7部作品在学习强国平台发布，其中2部在全省评选中荣获一等奖。

管理与教研

学校内部实行"三处三会"管理机制：以教导处、年级主任、班主任为主线的科层制行政管理，以教师发展处、学科带头人、科任教师为主线的教科研管理，以教育规划处为主线的计划制定和督导检查，并设立教师委员会、学生委员会和家长委员会等监督性组织。学校践行"先学后教、以学定教"和"精于心、简于教"的教学理念，扎实推进"学案教学"，开展"同课异构、课堂观察"活动，加强"精准分层辅导"教学研究。