南通市启秀中学（南通市李庾南数学教学研究所）

学校概况

南通市启秀中学位于江苏省南通市跃龙路74号，是一所初中学校。学校最为外界熟知的，是李庾南老师自1957年8月28日走上讲台起便一直在此任教，是李庾南教学思想的诞生地与核心实践基地。围绕李庾南老师在此形成的教学法与育人主张，学校构建起以课堂教学改革和教师专业成长为主线的办学特色。

李庾南数学教学研究所

2006年，"南通市李庾南数学教学研究所"在启秀中学挂牌成立，是南通市教育局为优化区域初中教育发展水平而设立的首个以个人姓名命名的研究所，南通市编办2007年188号文件正式批准。2013年，该研究所被江苏省教育厅评为省第一批教育科研特色项目研究所，同时升格为"江苏省李庾南数学教学研究所"。研究所承担总结研究推广李庾南数学教学方法与经验、探究新形势下促进教师专业成长和发展的有效策略、为全市初中数学教师提供培训服务等职能。2013年同年，南通市教育局成立"李庾南实验总校"，下设40所实验学校，李庾南任实验总校校长。截至目前，研究所已累计培训3000余名初中数学教师，全国发展400余所"李庾南实验学校"，并建立徐州、宿迁、兰州、海门、如皋等5个教学试验区。

"自学·议论·引导"教学法

1978年，李庾南老师在启秀中学开启教改实践，创立"自学·议论·引导"教学法。该教学法主张"学生不是教师讲会的，而是在教师的引导、帮助下学会的"——"自学"是基础，"议论"是枢纽，"引导"是前提，三者相辅相成，贯穿教学全过程。40余年间，该教学法先后经历"学生数学自学能力及其培养""优化学习过程、改善教学结构""自学·议论·引导教学法""学力的形成与发展"等多个阶段探索实践，后又拓展为"学法三结合，学材再建构，学程重生成"的崭新构思。该教学法获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖，已从数学学科延伸到中小学所有学科，转化为可推广的实践操作体系。

"自育·互惠·立范"班级育人主张

李庾南老师将多年育人心得淬炼为"自育·互惠·立范"的"班级育人"主张，强调育人首先是自我反思、监督和调控的"自育"过程，引导学生形成优良的学习习惯与学习品质，努力让学生"长出精神来"，实现德智共生。该项研究成果获第三届国家级教学成果奖一等奖。学校在日常教育教学中全面落实这一主张，要求教师尊重学生个性差异，既关注共性也关注个性，以差异促互补、用合作求共生。

教师培养与青蓝工程

启秀中学长期以李庾南老师为引领实施青年教师培养"青蓝工程"，通过师徒结对、专题培训、集体备课等形式带教青年数学教师。李庾南老师每年在启秀中学新收徒弟，使青年教师的教学能力得到快速提升。学校在省内外带出一大批特级教师、学科带头人、骨干教师和教科研骨干，有的徒弟评上了全国、省、市劳模和先进教育工作者。

荣誉与社会影响

李庾南老师在启秀中学坚守讲台60余年，创造了"连续任职时间最长的班主任"上海大世界基尼斯纪录，已送走20多届学生，许多家庭的祖孙三代都在她的教育下成长。她先后获得全国教书育人楷模、全国先进工作者、全国模范教师、国家"万人计划"教学名师、全国"三八红旗手"、全国巾帼建功标兵、全国教育系统劳动模范、江苏省中小学荣誉教授、江苏省有突出贡献专家等荣誉称号，享受国务院特殊津贴，并当选"2020感动中国·江苏十大年度人物"。启秀中学党委书记、校长祁金莉表示，李庾南老师是全校师生的精神引领者，督促、鼓舞着全校师生不断前进。