贺州市平桂区民族学校

历史沿革

贺州市平桂区民族学校的创办源于2017年底平桂区委书记赖春忠深入鹅塘镇大明、槽碓、明梅和沙田镇金竹、狮东、新民六个"土瑶"聚居深度贫困村的调研。2018年3月，平桂区开始筹建这所学校；学校建成前，先将小学四至六年级的瑶族学生集中到城区文华学校过渡办学。学校于2020年8月竣工，2020年9月1日正式落成开学，首届招生1233人，其中六个"土瑶"村的796名学生全部安置入学。投资1.8亿元兴建的校园占地52285.29平方米（合78亩），建筑面积46373.65平方米，由平桂区政协助力建立。

办学条件

学校是一所寄宿制九年一贯制公办学校，办学规模规划为小学36个班、初中24个班。校园内建有教学楼、综合楼、教务楼、学生宿舍、学生食堂、教师周转房、青少年活动中心、标准田径运动场等教学配套设施；网络覆盖、教室一体机、校园广播配备齐全，并设有录播室、平板电脑智慧教室、各类实验室、图书馆、学科专用教室等共82间教室。2021年4月，学校与贺州学院共建实践教学科研基地，在课程研究、创新教育、师资培训、学生实习等方面开展合作。

师资队伍

学校面向广西、广东、湖南公开选调优秀教师120人到校任教，少数民族教师17人（其中瑶族10人），大多数具有丰富的执教经验。全国民族团结进步模范个人、"八桂楷模"姜晚英38年扎根民族教育一线，担任副校长引领学校发展；现任党支部书记、校长邱宗欣长期在基层从事教育工作。学校事业编制132人，至2024年实有财政供养人数144人。

特色课程与民族文化传承

学校构建"国家课程为根基、学科融合为路径、非遗课程为特色"三维课程体系，开设瑶绣、民族歌舞、中华剪纸等非遗拓展课程，并创编民族特色歌曲与《铜铃操》课间操。学校成立了"土瑶手工艺文化传承特色实验室"，通过瑶族服饰、土瑶生产生活器具等实物展示，开设绘画、瑶歌、瑶绣、瑶舞等民族文化特色课程，聘请非遗传承人授课；学校自行设计的"土土、瑶瑶"卡通人物形象获得国家专利。在瑶绣课程中，教师指导学生绣党旗、国旗，滋养师生的国家荣誉感和中华民族共同体意识。

民族团结教育

学校作为广西第二批民族团结进步教育示范学校立项建设单位，创新构建"文化浸润+活动纽带+师资引领+数字赋能"四位一体育人体系，打造"环境氛围课、教师思政课、民族文化课、民族特色课、民族家庭课、数字赋能课"的"六课"特色品牌；建设"铸牢"主题雕塑、56个民族文化陈列区、同心书吧等校园文化阵地，连续五年举办"欢歌三月 同心筑梦"系列品牌活动。学校开发"数字赋能民族文化传承"项目，与新疆乌鲁木齐第143中学共办"云端主题队会"，并联合内蒙古、海南等地学校开展"中华民族一家亲·同心共筑中国梦"同步课堂。

学生构成与家校协同

学校面向汉族、瑶族、壮族、苗族、土家族等各族学生招生，除接收六个"土瑶"深度贫困村学生外，还招收平桂区易地移民扶贫搬迁安置点适龄儿童及进城务工子女入学。各民族学生入学率达100%，初中毕业升学率超90%。针对三分之一学生来自边远山区的实际，教师常态化翻山越岭、走村入户开展家访，并积极争取每年每生1300元教育专项资金，切实解决少数民族学生食宿与交通保障问题。

所获荣誉

学校先后获评"贺州市文明学校"、"贺州市第三批民族团结进步示范区示范单位"、"全国青少年人工智能活动特色单位"、"广西第二批民族团结进步教育示范学校立项建设单位"等称号；2023年，学校五（2）中队等4个中队被命名为全国红领巾中队。"民族手工艺文化传承实验室案例"入选《广西中小学创新特色实验室优秀案例资源集》；思政案例《依托六课 铸牢中华民族共同体意识》入选《当代广西思想政治工作创新案例专刊》；瑶绣非遗课程成果荣获"自治区基础教育教学成果二等奖"；《数字赋能民族优秀传统文化传承 铸牢中华民族共同体意识》获评自治区教育数字化转型优秀案例；2024年春节，学校民族舞蹈节目荣登央视频道。学校报送的《文化浸润铸同心 教育筑基促融合——贺州市平桂区民族学校铸牢中华民族共同体意识教育典型案例》入选《广西壮族自治区铸牢中华民族共同体意识教育典型案例汇编》。