淮北市烈山区山后学校

学校概况

烈山区山后学校地处淮北市烈山区，是一所农村九年一贯制学校。学校曾面临生源流失的困境，留守儿童占比较高。2025年春季学期，学校以"三阶融合法"教学模式推动课堂改革，使整体成绩同比提升20%，中考优秀率由32%提升至58%。学校隶属于烈山区赵集中心校管理，接受其业务督导。

学校教研团队构建了"分层奠基—项目赋能—在地生长"三阶体系，将教材知识点与乡村生活对接：数学课堂引入农具测量转化几何实践，语文课借助方言童谣解析古诗韵律，科学课则引导学生观察山溪生态链。学校还实行"小先生互助制"，由高年级学生担任"学科领航员"，通过备课、讲解、答疑实现教学相长。

学校设置"农时课程表"，春耕时节组织学生参与劳动实践，秋收季节则将作物产量计算纳入数学应用题库，使知识学习与脚下热土紧密相连。

学校以升旗仪式为核心思想阵地，建立师生代表轮流宣讲机制；常态化开展互动式德育主题班会，通过情景模拟、集体议事等形式制定班级文明准则。同时联动周边村落搭建德育实践基地，组织田间劳动实践与社区志愿服务活动。

心理健康教育方面，学校围绕"情绪认知与压力疏导"开展系列活动，设有心理咨询室全天开放，通过"压力气球释放""情绪涂鸦墙""心灵对话卡"等趣味形式帮助学生学会情绪调适，并为六、九年级毕业班学生开设"考前心理调适"讲座。

学校围绕"兴趣拓展、实践体验、素养提升"开设书法、田间实践、趣味运动等课后服务内容，并安排专任教师为有需求的学生进行作业答疑。

法治教育按学生学段分层设计：低年级以"校园小公约"启蒙规则意识，中年级结合上下学安全讲解《未成年人保护法》基础常识，初中部围绕网络行为规范明晰行为底线。学校还启动"春水初生防溺先行"专项行动，对校园周边水域开展拉网式排查，建立电子档案并设置警示标识。

教师赵新荣自1999年回到山后学校任教，扎根乡村教坛22年，其父亲也曾在此担任校长。她先后获得"烈山区教育民生工程工作先进个人""全省教科文卫体系统职业道德先进个人""烈山好人"等荣誉。2011年烈山区统考中，她任教班级语文学科以平均91分获全区第一名。