舒城第三中学

办学条件

学校占地约5万平方米，建筑面积约2.4万平方米。校园内建有教学楼、实验楼、学生公寓楼、食堂餐厅和标准化运动场，配备Ⅰ类达标的理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、多媒体电化教室及校园网络等教学设施。2021年，学校实施塑胶运动场工程，足球场采用塑胶及人造草铺设，配套篮球场、羽毛球场（硅PU）、看台与围挡；近年还完成学生公寓、住户楼维修改造以及围墙改造、电路升级等工程。学校实行寄宿与通宿相结合模式，学生可选择住宿，也可晚自习后通宿；作为公办寄宿制中学，学校免收住宿费和自习辅导费。

历史沿革

学校创建于1982年，其前身曾挂"舒城高级职业中学"校牌。2007年，学校调整办学方针，提出"高中抓管理，初中抓质量"的指导思想，重点强化初中部的常规教育与习惯养成教育。2008年，县委县政府为推进城区义务教育均衡发展调整充实了学校领导班子，新班子确立"为学生一生着想"的办学宗旨，提出"对民族未来负责"的使命。此后学校逐步从高中与职教并行转向以初中教育教学为主的发展轨道。2021年8月，学校纳入舒城第二中学教育集团。2025年暑期，学校完成学生公寓和住户楼改造，办学条件实现新的提升。

师资队伍

学校现有教职工75人，其中高级职称教师31人，本科及以上学历教师占比61.8%。学校注重青年教师培养，2025年秋学期开学时介绍了新加入学校的教师，校长包书应表示教师队伍"相互理解、相互配合的和谐风气已然形成"。教师在各类教育教学比赛中屡获佳绩，学校同时承办教师跟岗研修活动，为教师专业成长提供平台。

教学管理与学生培养

学校实行小班额教学，晚自习教师坐班，开展一对一针对性辅导。学校已探索出寄宿制初中的管理框架，以班级量化考评作为管理抓手，并将工作重心从"管理机制"转向"育人机制"，强调全员育人、全程育人、全方位育人。在质量管控上，学校把校园安全视为底线，明确"安全是1，其他都是后面的0"，通过门禁管理、隐患排查、班主任日常盯控等方式强化安全与常规管理，并围绕学生行为习惯养成、学习习惯培养和心理健康教育开展德育工作。

办学成果与特色

学校以初中教育教学质量为主要方向，2024年春学期中考普高达线率创历史新高。学校注重家校协同育人 regularly 开展家长会、家访活动，与城关三小教育集团等小学开展小升初衔接交流，围绕学段差异与"双减"落地进行研讨。同时，学校组织学生参与文体活动与学雷锋志愿服务，学期末还以总结大会形式系统回顾党建、教务教研、德育建设与后勤保障等各方面工作。