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上海市静安区启慧学校是上海市静安区教育局举办的公办特殊教育学校,位于静安区保德路 1316 弄 106 号(小教学部地址为 109 号,原闸北时期旧址)。学校 2001 年由原闸北区辅读学校和长安路辅读学校合并组建而成。办学性质为智力残疾儿童少年义务教育,学校兼设小教学部和初中教学部,招生对象为学龄期智力残疾(含自闭症谱系)儿童和少年,归属静安区教育局主管。
学校最早可追溯到 1986 年,原闸北区在普善路二小内开设 6 个辅读班,建立专门领导班子,开启区域智残儿童教育;其中原闸北区辅读学校于 1988 年建成,1994 年迁至会文路小学成为独立学校;长安路辅读学校由秣陵路小学附设的辅读班发展而来。2001 年,闸北区教育局为落实上海市中小学办学标准化工程,整合上述两校迁址至保德路 1316 弄 109 号,正式成立"闸北区启慧学校",时任上海市教委主任张民生出席开学典礼并题词"爱心在启慧、微笑在启慧、耐心在启慧、成功在启慧"。原闸北、静安两区合并后,学校更名为上海市静安区启慧学校。2010 年前后,学校被明确为静安区特殊教育指导中心的核心载体单位。
学校占地 11314.4 平方米,建筑面积约 5463 至 5483 平方米,下设校长室、工会、教导处、科研室、总务处、大队部 6 个内设机构,并挂牌区特殊教育指导中心,下设管理部、研究部、康复部。校园设有感统室、家政室、烹饪室、康复训练室、感知觉训练室、运动康复室、计算机房、音乐室、美工室、舞蹈房、多感官室、心理活动室等专用教室共 20 余间,其中康复训练室 17 至 24 间(不同年份统计口径不同),每间均配备现代化教学与康复训练设备;操场设 150 米环形塑胶跑道、60 米直跑道以及足、篮、网、羽毛球场地,另设儿童乐园、模拟交通区、种植区、海洋球室等户外活动区。
学校以国家教育部颁布的《培智学校义务教育课程标准》及上海市教委颁布的《上海市辅读学校九年义务教育课程方案》为依据,立足智力残疾学生发展需求,设置一般性课程、补偿性课程和特色类课程。一般性课程开设生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健共 7 门;补偿性课程共 6 门,针对言语、语言、认知、粗大运动、精细运动、感觉统合、情绪行为等领域开展个别化康复训练;特色课程方面,学校编写了《快乐生活实践》《心理辅导活动》《快乐学串珠》《快乐学足球》《快乐走和跑》《快乐 7+1 活动》等校本教材,并通过"快乐 7+1"活动、快乐七彩社团活动、快乐社会实践活动促进学生综合发展。学校还面向无法到校的重度残疾适龄儿童开展"送教上门",对已毕业的中重度毕业生持续承担"终身教育"。
2020 年综合督导数据显示,学校在编教师 66 人,其中专任教师 62 人;教师本科及以上学历占 86%,中级职称占比 72%,高级职称占比 7%,35 岁以下青年教师占 18%。学校设有学科专业委员会成员、百百花奖获得者、春雷奖获得者及校骨干教师等多层次培养梯队;区学科专业委员会成员、区百百花奖获得者、春雷奖获得者、学区导师及特色教师、骨干教师人数已超过 20 人次。2020 年 9 月起,学校成立由校长尹岚任班主任的青年教师培养平台"闻道社",围绕"爱之道、范之道、术之道"开展师德与专业能力培训,并聘任市、区教育学院特教专家及高校教授授课;2023 年推出师德故事集《芳华弦歌》,记录 65 位在岗教职工的育人故事。
学校是中国陶行知教育思想实验学校,曾开展市级课题《严重障碍儿童康复教育的理论与实践》研究,引进华东师范大学康复训练与教育理念,构建以康复为主线、整合各学科的课堂教学模式。2023 年前后,区特教指导中心(依托学校运行)开展市级课题《应用行为分析为导向的自闭症儿童发展本位课程实施的行动研究》,以"全员导师制"为抓手开展自闭症儿童发展本位课程探索。中国陶行知研究会原会长方明曾任学校名誉校长。
2017 年至综合督导期间,学校先后获评上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市家庭教育示范校、上海市依法治校示范校、上海市文明单位等荣誉称号。学校同时挂牌华东师范大学教学实验基地、上海市心理健康实验学校、上海市特奥运动训练基地、上海市创造教育实验基地、"十一五"上海市家庭教育实验基地。学生多次在上海市特奥运动会等赛事中获奖:2002 年上海市第六届特奥运动会获金牌 12 枚、银牌 45 枚、铜牌 5 枚;2004 年上海市特奥乒乓比赛获 8 个第一、6 个第二、1 个第三;学生曲棍球队先后获上海市第一届比赛团体第三名、第二届团体第二名。2007 年,学校受上海特奥会委托承办迎接国际特奥会主席施莱佛的签约仪式。2023 年慈善周期间,学校主办"幸福童年,快乐 e 站"自闭症儿童融合活动;同年静安区图书馆"声悦读"团队走进学校开展《小王子》剧本朗读会等阅读推广活动。
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