建湖县上冈镇中心小学复兴校区

学校概况

复兴小学创办近十年，隶属上冈小学教育集团，与兴冈校区共同构成集团办学格局。学校以"办老百姓家门口的城里学校"为办学宗旨，现有学生1400余名，半数以上为留守儿童。在校领导带动下，学校围绕留守儿童关爱、艺术传承、身心健康等方面持续探索，逐步成为当地乡村教育的窗口学校。

艺术教育特色

建湖是淮剧发源地，素有"淮剧之乡"美誉。学校将淮剧引入课堂，按年级设计了认识淮剧名家、了解淮剧行当、绘制淮剧脸谱、设计淮剧海报、演唱淮剧选段、饰演淮剧小戏六个梯级式系列课程，建构《唱响淮剧》《我爱淮剧我爱唱》等校本课程体系。校园内设有淮剧名人榜、淮剧艺术墙、淮剧体验室、班级淮艺角等"六个一"文化景观。每年举办的校园淮剧艺术节包含"淮歌大家唱"、主题书画比赛、"十佳优秀班级社团"和"百佳小票友"评选等活动。2019年，学校被江苏省淮剧团确定为"淮剧艺术传承实践基地"，2020年被评为"江苏省小学艺术教育特色学校"。学生多次在省中小学生淮歌大赛中获奖。

校园足球

学校获评"全国校园足球特色学校"，将足球全面融入教学体系，构建"基础课程普及、特色课程深化、拓展课程赋能"三级课程矩阵，每周开设一节足球必修课。大课间引入趣味足球练习，研发《足球小将》校本读物。班级联赛覆盖全校31支代表队，第三届校园足球联赛创新采用"班级联赛+师生友谊赛+跨校交流赛"三级体系。

阅读与写作教育

学校语文教研组构建"机制+课程+实践+文化+保障"五位一体的阅读生态，落实"三单四步"教学范式（预读单、共读单、拓读单与激趣导入、精读感悟、思辨探究、表达运用），推行"阅来阅好"校本课程。低年级以绘本共读、中年级以童话研读、高年级以名著思辨为抓手，形成梯次阅读图景。2026年秋学期起，教研组进一步将国学经典、红色读物与淮剧等乡土文化融入日常教学，开展"调研—体验—表达"写作实践路径。

心理健康与德育

学校通过"六个一"举措推进心理健康教育，包括常态运行的"心"起航心理咨询室与心灵驿站小信箱，以及广播访谈栏目"今天，你微笑了吗?"。校园内设有融合教育资源教室，划分感统训练区、学习辅导区、心理舒缓区，2025年承办全县"立根生命成长，共筑融合新程"融合教育专题培训。学校打造"早安广场、行知广场、厚德广场"三大空间育人阵地，将情感教育、劳动教育与德育融入日常校园生活。

后勤服务与留守儿童关爱

学校食堂推行"菜谱公示制、员工试餐制、校长与家长陪餐制、学生与家长评餐制、食堂安全卫生责任制"，执行"一荤一素一饭一汤一水果"标准，通过"明厨亮灶"工程将食品卫生与加工操作向公众展示，先后有10多个单位组织人员到校考察学习。寒假期间，学校组织党员干部及一线教师走村入户开展家访活动，重点关注留守儿童与家庭经济困难学生，同步建立"一生一档"帮扶档案。