邵阳县白仓镇第二中心完全小学

学校概况

邵阳县白仓镇第二中心完全小学位于湖南省邵阳县白仓镇，是该镇的一所中心完全小学。学校在上级教育主管部门和白仓镇中心学校的领导下开展各项工作，整体工作接受县教育局及镇中心学校的指导、监督与评估。学校设有党支部，由党组织书记参与学校重大事务的决策和指导；同时设有以教学副校长、教务主任、政务主任、安全副校长等组成的行政团队，分别负责教学、德育、安全、后勤等条线工作。校长（兼教学副校长）由黎桂林担任，党支部书记为唐际恩，政务主任为陈龙淼，教务主任为杨江涛，另有唐玉连等教务负责人参与教学管理，学校少先队工作由李正利等教师负责组织。

教学与教研工作

学校严格执行国家课程标准，按要求开齐课程、开足课时。在教学常规管理方面，以县教育局《中小学教育教学常规管理细则》为准则，重环节、讲过程、看实效。学校扎实开展集体备课，主备教师阐述教学设计思路，组内教师从教学目标、教学内容、教学方法等多维度进行研讨，共同设计针对性强、可操作性强的教学方案；同时常态化推进"推门听课"，由学校行政人员深入课堂了解真实教学状态，促进教学常规落实。学校还实施"青蓝结对"工程，发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师成长。教学质量评价上，按照邵阳县义务教育教学质量综合评价方案执行，对语文、数学、英语、科学、道德与法治五科进行学业水平监测，评价方式注重合格率与优秀率，关注学生全面发展。

德育与班主任队伍建设

学校将班主任队伍建设作为德育工作的关键，定期组织班主任培训会和经验交流分享会。培训内容涉及班级管理艺术、班干部培养、行为习惯养成、师生沟通技巧等专题，由校内优秀班主任或教学骨干分享实战经验。班主任群体在工作实践中形成多套带班方法，例如通过积分制奖励、小组竞赛、班干部轮岗等方式激发学生自主管理积极性；通过分层教学、预习单设计、写作三步走等方法照顾学生差异；借助书香班级建设、"微点亮"反馈、家校共育等举措增强班级凝聚力。学校每学期组织班主任撰写工作计划与总结，对班级管理进行反思提升。

阅读教育与课后服务

学校将阅读教育作为重点工作推进。教务主任唐玉连对《全面培育学生阅读素养方案》进行解读，学校采取"三段式"阅读时光与每周一第一节课阅读指导课相结合的方式推进阅读；班级设置图书角并配备学生担任的图书管理员；学校层面为低、中、高年级分别设立绘本借阅室、桥梁书借阅室和经典借阅室，构建分级阅读空间。每周开展阅读成果展示，评选优秀学生，定期颁发"书香少年"荣誉称号，以持续激励推动师生共读、家校共读。课后服务方面，学校开设音乐、书画、乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、象棋等多个社团（兴趣小组），各社团有固定活动时间、教学计划和指导教师，涵盖艺术、体育、益智等多个领域。

安全与法治教育

学校始终把安全工作摆在突出位置，坚持"安全第一、预防为主"的方针。每学期开学初与学生家长签订安全责任书，常态化开展防溺水、防性侵、防欺凌、防火、防交通事故、防雷防汛、防校园欺凌等专题教育，通过国旗下讲话、主题班会、情景演练、家长会、致家长一封信等形式进行宣传。学校定期开展消防演练、防溺水模拟演练等实操训练，组织学生体验竹竿拖拽、救生圈抛投、心肺复苏等救援技巧，曾承办邵阳县"严防森林火灾，守护绿色家园"森林防火宣传进校园活动。学校设有"护学岗"在校门口值守疏导交通，落实楼道值班制度，加强低年级学生护送交接，针对安全风险建立隐患排查台账并定期整改。

家校协同与控辍保学

学校重视家校联系，通过家长会、家访、电话联系、"千师访万户"、送教下乡等方式加强家校沟通；针对学困生执行帮教制度，由教师通过谈心等方式帮助学生解决学习和生活困难。同时，学校将控辍保学作为重要工作落实，要求班主任在报名当日对未到校学生第一时间联系家长、了解去向并及时上报，确保适龄儿童"一个都不能少"。