曹家镇水竹完全小学

历史沿革

水竹村地处山区，村中劳动力长期外出务工，村民子女就近入学需求突出。为促进城乡教育均衡发展，解决水竹村村民子女求学难问题，由政府、村民和谢玉辉共同投资500万元的水竹完小于2016年建成交付使用。此后，谢玉辉又陆续捐资300万元用于完善学校硬件设施和师资力量，并设立"鼓励基金"，激励教师扎根乡村、奉献教育。

办学条件

学校占地面积一万零六百多平方米，硬件资源相对完善。作为水竹村唯一的小学教育机构，它承担着本村及周边适龄儿童的小学阶段教育任务。受县城教育虹吸效应与青年人群生育意愿减小等因素影响，学校生源有所减少。校内设有多班教学，常有支教团队在此开展暑期夏令营等拓展活动。

师资与生源

2024年6月，中南大学"山花烂漫"团队在校预调研时了解到，学校共有274名学生与14名老师。另一报道则给出"学生200余人"的概数；学校服务半径内的留守儿童占比近半数，来自单亲家庭的孩子占二至三成，留守在家的儿童主要由隔代亲属抚养照料。近年来由于村中学生人数逐年减少，学校师资和生源面临一定压力。

助学与公益

学校的建成与发展离不开长期助学帮扶。早在1998年，谢玉辉便倡导成立"新化县水江乡扶贫助学基金会"，每年组织捐款数十万元；多年来他为本村、本镇及周边村镇捐资助学累计2000多万元，资助范围涵盖校舍兴建、课桌、寝室床铺、生活电器和营养午餐等。多所高校志愿者团队曾到校开展支教活动，如2024年盛夏，中南大学公共管理学院"山花烂漫"实践团在水竹完全小学开展了为期十天的数智教育夏令营，设置了网络素养、健康急救、美术手工、诗歌、琵琶、新化山歌等趣味课程，引导乡村留守儿童培养兴趣爱好。

校园食品安全

2025年5月，学校曾采购一批食品原料（姜），经新化县市场监督管理局抽检发现铅项目不符合食品安全国家标准。监管部门向学校送达不合格检验报告后，学校立即组织全体后勤工作人员加强食品安全知识学习，严格履行食品采购查验制度，对所购食品原料做到能追根溯源。由于当事人履行了进货查验等法定义务、进货线索清晰可查，监管部门依据相关法律规定对其作出了免予行政处罚的决定。