内乡县大桥乡程岗村小学

办学背景

程岗村地处湍河支流附近，是传统农业村。程岗村小学作为当地一所典型的乡村小学，长期服务于周边村庄适龄儿童的就近入学。鉴于留守学生比例较高，学校在日常办学中尤为关注学生的安全防护、心理关爱与家校协同。

安全与健康教育

学校将学生安全置于突出位置。本学期成立了由值日教师、家长志愿者和安保人员组成的护学岗领导小组，每天上午7:00至8:00、下午16:35在上下学高峰值守，引导车辆、规范秩序、护送学生过马路，护学岗设立3个月后校门口拥堵率下降80%，家长安全满意度从82%提升至95%。

在防溺水教育方面，学校联合大桥乡派出所、村"两委"开展"防溺水安全教育周"系列活动，通过本地案例视频、"模拟水域"自救体验、"防溺水知识闯关赛"等形式强化学生安全意识，并向家长发放《致家长的防溺水告知书》。在安保能力建设上，学校组织教师与保安员参加县教育体育局与公安局联合举办的校园安保专题培训，内容涵盖校园安全法律法规、突发事件应急处置及防暴器械实操。

心理健康与女童关爱

学校秉持"育心与育德相统一"的理念，将心理健康课纳入课表，保证每班每周至少一课时，并设立"心灵港湾"心理辅导室（由心理辅导教师时孟负责）。学校建立三级预警机制，通过日常观察和定期普查及时发现需要关注的学生，为其建立成长档案。定期举办心理主题班会、心理漫画创作、校园心理剧等活动，并开办家长课堂、发放"亲子沟通卡"、推荐心理绘本，推动家校共育。

2025年6月20日，学校以"守护绽放 赋能成长"为主题开展关爱女童专题教育活动，结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律条文讲解权益保护知识，学校承诺建立女童成长档案、每学期开展2次心理健康筛查，并为困境女童建立一对一帮扶机制。

课堂教学与教研

学校积极投身核心素养背景下的课题研究，以语文和劳动教育学科为突破口开展特色教学实践：语文课堂引导学生以家乡风土人情为素材进行写作，劳动教育课则利用学校周边农田资源组织学生参与农作物种植、养护等实践。在"双减"背景下的作业设计中，低年级通过"家乡美景"图画、"乡村故事"讲述巩固知识，高年级参与"乡村文化调研""农产品营销策略设计"等项目式作业，学校还建立了作业评价反馈机制，定期举办"学生作业展评"活动。

2025年，学生设计的科技小发明作品获市级奖项，教师教学案例在县级评选中崭露头角。学校定期组织教师参加核心素养相关培训和研讨活动，每周举办教研会交流教学心得，并邀请专家到校指导。

数字化与家校协同

学校积极组织教师参加教育部主办的国家中小学智慧教育平台线上培训，涵盖第六期（数智循证校本教研模式）、第七期、第八期（寒暑假家校协同育人）等主题，并基于培训成果初步拟定平台深化应用行动计划：成立"智慧教学先锋小组"、打造"班级线上家园"样板、探索"学生数字成长档案"建设，推动智慧教育理念从"云端"落到"地面"。

德育与主题教育

学校围绕不同主题常态化开展形式多样的德育活动，包括"家国情怀"主题班会（通过乡土文化溯源、红色精神传承、实践行动赋能，引导学生从"知家乡"到"爱祖国"）、宪法宣传周主题班会、国家网络安全宣传周活动、"家校同心防毒"禁毒宣教等。其中家国情怀主题班会启动"五个一"行动倡议：每日一次国旗下宣讲、每周一篇爱国日记、每月参与一次村庄环境整治、每学期学唱一首红色歌曲、每年完成一次家庭红色故事采集。