金塔县大庄子小学

办学特色

学校将良好习惯培养作为常规工作，采取教师示范、环境熏陶、学习渗透、专题讲座、活动明理、游戏歌谣、评优树模等形式，狠抓常规管理和行为习惯养成教育，持续开展以"走好路、吃好饭、睡好觉、扫好地、穿好衣、做好操、写好字、上好课、唱好歌"为内容的"十好"养成培育，与特色班级创建活动有机结合。

学校立足实际，充分发挥教师特长以及乡村少年宫各功能教室、运动场地等优势，挖掘学生潜力，发展学生个性，在全体学生中开展以"庄小十会"为内容的活动，包括文艺节目会演、体育竞技会赛、经典红歌会唱、绘本故事会讲、校园集体舞会跳、身边人事会写、手工作品会编、科技创意会想、个人生活会理、家务劳动会做、实践活动会参与等。

乡村学校少年宫

学校建有乡村学校少年宫，设有葫芦丝、电子琴、剪纸、舞蹈等多个兴趣小组。葫芦丝小组在教师指导下学习指法、吸气呼气等基本动作；电子琴小组在轻松活泼的氛围中掌握弹奏技法；剪纸组一刀一剪中培养坚毅果敢的性格；舞蹈小组排练民族舞、街舞、现代舞等，培养学生美感、体态和节奏感。

课后延时服务

为积极响应"双减"政策，学校统筹整合乡村学校少年宫、体育运动场、课堂三块主要阵地，坚持以开展"三个四十分钟"为主要形式、"三个十项"为主要内容的课后服务活动，努力打造"缤纷教育，多彩童年"学校教育品牌。大课间开展校园集体舞、鬼步舞、踢毽子、花样跳绳等传统体育项目；少年宫活动涵盖绘画、剪纸、声乐、舞蹈、非洲手鼓、二胡、电子琴、象棋、跳棋、军棋、篮球、足球、乒乓球以及绘本阅读等。

家校社协同育人

学校全面落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，通过点亮"三盏灯"凝聚力量：点亮"指示灯"落实学校立德树人主体责任，成立家校社协同育人工作领导小组，常态化开展家访；点亮"照明灯"加强良好家庭家教家风建设，开展家校共育与家庭教育培训；点亮"信号灯"激发社会教育资源活力，与村组、科技馆、博物馆等单位合作，定期邀请法治副校长、法治辅导员及兼职校医到校开展宣讲，带领学生走进大庄子镇家风家训馆和职业教育基地参观。

校园文化建设

学校按照精神文化、制度文化、物质文化、环境文化共建共创的思路，将爱国主义、社会主义核心价值观、文明礼仪教育、感恩励志教育等融入到学校的每一面墙壁，形成育人环境，促进师生健康和谐发展。

社会关注

2021年10月，63626部队官兵为大庄子小学捐赠篮球、足球等文体用品，并为5名家庭经济困难、品学兼优的学生各捐赠300元。2025年2月，金塔县人民检察院"金·春蕾"未成年人检察工作室走进学校开展"开学第一课"活动，宣讲校园欺凌防范与强制报告制度。2026年5月，金塔县司法局大庄子司法所到校开展"民法典进校园"主题普法宣传活动。