


建宁县客坊中心小学位于福建省三明市建宁县客坊乡,地处闽赣两省交界处,距县城50公里,是建宁县最边远的一所农村寄宿制小学。学校主要职责是实施小学义务教育,并为学龄前儿童提供保育和教育服务,下辖中心幼儿园1所。
学校现有6个小学教学班,2024年在职教职工39人。学校秉承"为孩子一生奠基"的办学理念,以"师生幸福、家长放心、社会认可"为总体办学目标,走"小而精、小而优、小而特"的边远农村小学办学思路,校训为"读好书、做好人"。
学校依托客坊本土文化和红色文化,打造以"耕读"为主题的校园文化。在校园空间建设上,建有供学生增长知识的"善读园""开放书吧""心天地互动阅读教室",供阅读休息的"悦读园""求真园",以及给孩子们实践锻炼的"善知园""耕读园"。学校还扎实推进"快乐阅读、端正写字、文明礼仪"三大工程。
学校在校生中留守儿童占比较高,针对这一特殊情况,从2013年开始建立关爱留守儿童工作机制,2016年探索形成了"真爱6+1"关爱模式。
"6"指六个环节:晓真情(摸清每个留守儿童的真实情况,建档立卡、一人—档)、绘真景(把家长在外务工生活的真实图片附上寄语展示给学生)、系真爱(构建学校、政府、家长、社会"四位一体"心形关爱网络)、吐真言(鼓励孩子们说出心愿并在心愿廊亮出来)、懂真规(强化法律法规和行为习惯养成教育)、育真人(依托"红土地·客坊小学耕读园"实践教育孩子学真知、说真话、做真人)。"1"指学习一项体艺技能,简称"宜心怡艺"工程。
学校为每位留守儿童配备"代理爸爸"或"代理妈妈",由学校党员教师和客坊乡党委、政府干部担任,进行一对一关爱帮扶;校园内建有"亲情室"供孩子们与家长视频聊天;每月举办"留守儿童集体生日庆祝会";开设葫芦丝、书法、棋类、剪纸、足球等12个兴趣小组少年宫活动,葫芦丝为每生必会。
2020年12月,学校入选教育部首批"乡村温馨校园建设典型案例学校",为福建省3所入选学校之一。同年,该校被福建省教育厅拟推荐为典型案例。
2021年9月,学校获民政部授予"全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进集体"称号。
2022年12月,学校被确认为三明市乡镇寄宿制标准化学校。
近年来,中国教育频道、福建日报、新浪网、三明电视台等新闻媒体先后报道了学校的"真爱6+1"关爱模式;2020年学生谢海华获评三明市"新时代好少年";2025年11月,建宁县小规模学校办学质量提升现场会在该校召开。
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