宁化县城南小学

学校概况

宁化县城南小学位于福建省三明市宁化县，地址为连冈南路18号，登记地址与学校招标公告所列地址一致。学校为公办事业单位，宗旨和业务范围是贯彻执行党的教育方针、实施小学义务教育、促进基础教育发展，经费来源为财政全额拨款，举办单位为宁化县教育局。学校现有一名由宁化县教育局任命的主要负责人，另有由党支部书记、校长夏盛瑞牵头成立的课后服务工作领导小组。

学校地处宁化华侨经济开发区及城乡接合部，毗邻工业园区和住宅小区，现有师生1500多名，学生来源以进城务工人员随迁子女为主，留守儿童约占学生总数的三分之一。

历史沿革

学校原名宁化县城南中心学校，2020年2月经登记变更更为宁化县城南小学。新校区建设项目是宁化县委、县政府2014年为民办实事重点民生工程，建设年限为2014年至2016年，总投资3700万元，按省标准化学校标准规划建设。2016年9月1日，新校区在宁化城南工业园区正式投入使用，首年招收一年级新生380多名，全校学生900多名。

2018年，学校被教育部认定为“中小学国防教育示范学校”。2024年10月，学校成立棒球队；同年，学校被列为福建省首批100所棒球联动校之一。

办学条件

新校区规划占地面积37.62亩，建筑面积13863平方米，办学规模为24个教学班，可容纳学生1080人，其中寄宿生350人。学校设有心理咨询室、心理活动室、心灵驿站、宣泄室等心理健康教育专用场所，墙壁上悬挂励志标语，廊道、教室、宿舍张贴心理健康小知识。学校棒球运动此前在田径场上进行，缺少专业棒球场地；2025年7月，学校发布足球场改扩建项目中标候选人公示，工程总投资248638元，第一中标候选人为福建香江建工有限公司，工期30日历天。

师资队伍

学校现有班主任30名，均为心理健康兼职教师，心理健康专任教师为危楚琳。学校将心理健康教育列入师资培训内容，并对班主任开展心理健康教育培训，形成班主任与科任教师、心理教师、德育处三级预警防控体系。学校共有31名党员教师从事结对帮扶工作，分管德育工作的副校长为张晓梅，德育处主任为张丽金。

学生群体与关爱举措

针对进城务工人员随迁子女入学需求，学校根据县招生方案精减入学证明材料，将务工证明及居住证明作为随迁子女入学的主要依据，取消其他不必要证明，并在新生报名系统中设立随迁报名端口，同时做好随迁子女的学籍转接工作。

针对留守儿童上学放学接送困难，学校探索“暖心·暖胃”午托服务模式，由党支部书记、校长夏盛瑞任组长成立课后服务工作领导小组，全校有33名留守儿童参加午托服务，党员教师引导他们按时就餐、就寝并帮助温习功课。对家远、接送不便的学生，学校经家访后动员其进校寄宿。开学伊始，学校对留守儿童开展核查，做到“家底清、数据准、情况明”，并按“支部组织、党员带头、教师参与”模式开展关爱服务，每名党员教师结对帮扶5名至10名留守儿童，每月进行一次以上家访，每学期组织一次以上入户送温暖活动。

德育与红色教育

学校以当地广为流传的红军司号员罗广茂半生守护军号谱的故事为蓝本，提出“号角声声响，红星闪闪亮”的办学口号，引导老区孩子传承红色基因，努力成长为德才兼备的新时代红星好少年。学校还组织“讲好雷锋故事，传承雷锋精神”等系列活动。

德育工作以“八德教育”为抓手，围绕立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行八项内容开发八德校本课程，并制定实施方案与考评制度，将八项内容落实在每个月中，形成月主题教育活动，如三月谨行月、四月孝亲月、五月立志月、六月守法月、九月尊师月、十月仁爱月、十一月友学月、十二月诚信月；每月围绕一个主题，通过月初启动仪式、月中活动开展、月末评星展示的方式进行循环教育。

棒球运动

2024年4月，福建省体育局公布10个市级棒球区域发展中心及首批100所棒球联动校，宁化县成为三明市闽台棒球区域发展中心，宁化县城南小学与宁化五中、宁化六中等共10所学校成为棒球联动校，当地有1000多名学生参加棒球训练。宁化县成为三明市闽台棒球区域发展中心，以棒球作为特色项目推进校园体育普及。

为普及棒球运动，学校开设棒球校本课程，每班每周都有一节棒球课，并将棒球融入日常体育课和课后延时服务。2024年10月，学校成立棒球队，经层层选拔从上百名报名学生中挑选20人作为首批队员，聘请来自台湾的主教练张介指导教学，体育教练为曾世超。学校现有A、B、C三支棒球队：A队为首批队员，可代表市、县和学校参加比赛，B队以中年级学生为主属培养阶段，C队以低年级学生为主重在练习基本功。球队定期前往县体育馆开展集中训练。2025年1月，学校20名学生积极备战2026年福建省第十八届运动会。

心理健康教育

学校创设三级建档、三级联动、五种帮扶的“335”心理教育机制，推动学校、家庭、社会形成合力。在建档方面，学校要求在班级、心理健康教研组、德育处分别建立学生心理档案；每年开学后由班主任开展心理状态筛查，对有基础性心理问题的学生重点筛查、测试并科学制定辅导对策，心理健康教研组为重点人员建立“一人一档”，实施“一对一”帮扶；德育处则按身体关注生、心理关注生、家庭特殊生、留守儿童等分类建档。

各班每周设有心理健康教育课，心理教师配合学校实施学生心理普测，及时了解学生心理状况，针对学习压力、情绪调节、人际交往等问题开展个体或团体心理辅导。学校定期组织“生命教育”主题讲座，引导学生感悟生命的脆弱与坚强，珍爱生命。