厦门第二实验小学(厦门实验二小)

学校概况

厦门第二实验小学创办于1986年9月29日，原名“福建省厦门师范学校第二附属小学”，是厦门师范学校的实习基地之一，创办时规模为12个教学班。学校地处厦门岛东部的莲花新村，占地7676平方米，总建筑面积4982平方米，总校地址为思明区莲花新村盈翠里9号，另一校区位于思明区会展北里45号。学校为财政全额拨款事业单位，现任校长陈燕华，2022年至2024年累计有5名教师获评一级教师职务。

历史沿革

1987年，原郊区学校后埔小学即将划归湖里区管理，后埔小学五个班级约150名学生家住吕厝村，而吕厝村划归开元区管辖。经厦门市教育委员会研究决定，吕厝村师生划归厦师二附小，暂作为二附小分校；1991年9月，该分校师生并入莲花小学。

因厦门师范学校停办，2002年6月26日经市政府批准，学校更名为“厦门第二实验小学”，仍归厦门市教育委员会直接管理。2004年1月1日，根据厦门市委、市政府关于调整部分事权与财政体制的通知，学校下放思明区管理。2012年学校设立展城校区；2022年牵头组建思明区紧密型教育共同体；2023年启动城北校区建设，规划48个班级，总投资1.08亿元，形成教育集团化办学模式。

办学理念与特色

学校坚持“以美育人，全面发展”的办学理念，按照“整体优化，科研先行”的改革思路，构建“以美辅德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美乐群、以美扬长”的育人模式，走“依法治校、以德理校、科研兴校、质量立校、特色显校”的发展道路，形成了“艺术教育、生活德育”的办学特色，近年进一步确立了“和美·共生”的文化品牌。校训为“崇和明思，尚美笃行”。

学校坚持“质量立校、科研兴校”，以科研带动教研，承担《诱导小学生走进民族音乐的研究与实践》《校本课程的研究与开发》《闽南文化进课程的研究与开发》《小学生学习质量监控的研究》等国家级和省市级课题，并首创“家长与课改同行”的教学活动，《中国教育报》曾就此作专门报道。

课程体系

通过多年实践，学校形成基础课程、发展课程、特色课程构成的“三阶课程”体系，并在此基础上开设100多门校本课程。基础课程为国家和地方课程，打破学科界限建构基础课程群；发展课程涵盖益智与科学、语言与交际、品格与健康、审美与艺术四大领域，包括魔方、编程、围棋、象棋等10多门益智课程，辩论、朗诵、配音、主持人等语言与交际课程，篮球、排球、足球、乒乓球、游泳等10多个体育项目，以及琵琶、扬琴、漫画、陶艺等20多门艺术类课程；特色课程设有“研学课程”“三礼课程”（入学礼、成童礼、毕业礼）和学科文化节，并以“学科+生活”模式开启社会大课堂。学校还以社团形式开展教学活动，学生每学期自主报名，每社团由一至两名教师负责，规模不超过20人，每学期课时不少于24课时。

师资队伍

面对办学规模扩张和年轻教师大量加入的实际，学校着力打造“发展型”教师队伍。2017年12月，学校经福建省教育部门批准成为福建省首批义务教育教改示范性建设学校，确立“基于‘和美·共生’理念下的师生发展”教改项目。学校建立“13级进阶式”教师发展评价机制，从“职初合格教师”到“校级教学能手”“区级骨干教师”“福建省特级教师”等层级，逐级明确师德、工作态度、教育教学能力与引领辐射等方面的要求，并与市区骨干教师选拔培训对接；同时建立教师成长档案袋，为年轻教师配备教学导师和班主任导师，通过岗位练兵支持教师成长。

荣誉

学校被评为省级示范小学、省文明学校、省“实施素质教育先进校”、全国艺术教育先进校和“国家基础教育课程改革”省综合实验基地校。2011年12月入选第三批国家级语言文字规范化示范校名单；2018年6月获评“福建省2015—2017年度省级文明校园”，2021年4月获评“福建省2018—2020年度省级文明校园”，同年12月被认定为福建省第一批省级平安校园；2023年认定为省义务教育教改基地校。学校还入选福建省2015—2017年度省级文明校园候选名单，并获第四届（2011—2014学年）小学教学优质奖、2023年思明区小学教育教学优质奖学校等荣誉。