厦门外国语附属小学

历史沿革

学校创办于1984年4月，前身为厦门师范第一附属小学。2002年9月经厦门市人民政府批准，更名为厦门外国语学校附属小学；2003年三区合并后，隶属思明区教育局。

学校自1995年起以"和文化"为精神内核，提出"和谐教育、面向全体、全面发展、张扬个性"的办学理念，并锚定"培养放眼世界、赢得未来的凌霄少年"育人目标。1989年起，学校开展"和谐教育"整体改革实验，围绕"和谐管理、和谐施教、和谐训导、和谐环境"建立运行机制，该课题于1999年被列为福建省1999—2000年教育科学规划立项课题。

一校三区

2025年8月，洪文校区和湖滨校区先后正式启用，学校整体搬回原校址，正式进入"一校三区"（湖滨校区、洪文校区、万景校区）一体化办学的新阶段。三个校区实行资源共享、师资统一调配，校长办公室设在洪文校区，含非编教师在内共有200多名教师。

湖滨校区位于湖滨一里25号，是湖滨片区改造提升项目中的教育文化项目，北临湖光路，毗邻筼筜湖和南湖公园，规划总用地面积15887.207平方米，总建筑面积28100平方米，建有教学楼三幢、综合楼一幢、地下室及相关辅助用房，配置音乐、美术、科学、信息等功能教室以及室内游泳馆、运动馆、报告厅。校园设计有"四园两廊一林"主题空间，包括雏鹰园、凤凰园、君子园、立志园、凌霄花长廊、一帘幽梦长廊和拾果林。

洪文校区位于洪莲中路601号，总建筑面积54500平方米，是思明区校园总建筑面积最大的小学，按48班办学规模规划，教室面积达99平方米，采用"一轴三院"立体空间格局设计。2025年秋季该校开办一至六年级共15个班。

德育特色

学校开创"和礼"德育品牌，形成"浸润式"德育特色，实施路径为活动设计"走心"、活动过程"润心"、育人成效"养心"。德育体系历经三个阶段演进：1995—2005年编写养成教育手册《扬帆手册》，建立行为规范动态评价机制；2006—2010年构建"125"德育运行体系，即"一核引领"责任、尊重、诚信、合作、坚韧五大品格，"两翼支撑"教师专业队伍与校家社协同育人，"五径贯通"文化浸润、品格塑造、课程融合、活动实践、多元评价，并提炼"三格育人"内涵；2011年至今构建"1344校家社教联体"，实现文化共育、课程共建、活动共联、资源共享。

英语与科创特色

英语教学是学校品牌建设的一大特色。学校坚持小班化分层教学，聘请外籍教师，每年举办"英语节""英语沙龙""走近英语国家"等活动。第21届英语节以"用英语讲好中国故事"为主题，学生制作彩泥版十二生肖、二十四节气扇面、英文绘本等作品。

学校自1994年起开拓"少年科学院"育人路径，在创新人才早期培养方面探索30年。2014年成立厦门市小学界首个少年科学院——启明星少年科学院，下设宣传部、活动部、科创部三大部门，开设乐高、机器人编程、小小发明家、车模建模、航空航海、创客、人工智能等15个科创社团，并建立厦门市小学界首个太阳能科普教育基地、首个"壁挂科技馆"，开辟"拾果园""乐耕坊"等种植劳动基地。研究性学习是该校常规校本课程，学生从三年级开始自主选择研究主题开展活动。

劳育与家校联动

学校开展趣味化劳育，例如"早餐小厨养成记"项目式学习，并组织"爸爸开讲了"等家校联动活动，把劳育与传统文化传承结合起来。

荣誉

学校先后获评"全国优秀家长学校""全国信息技术道德教育示范校""福建省示范小学""福建省文明学校""福建省实施素质教育工作先进学校""福建省绿色学校""福建省首批教改基地校"，被授予"中国少年科学院科普教育基地""福建省知识产权试点小学""全国十佳科技教育创新学校"等称号。2016年学校在全国青少年科技创新大赛中获得"创新之星"奖项，成为厦门市首所获得该项荣誉的学校。据校方统计，30年来学生获得科技创新类国家奖项110项、省级奖项92项、市级奖项458项，88人次获得中国少年科学院表彰。