华安县马坑中心小学
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华安县马坑中心小学

华安县马坑中心小学

福建

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学历层次小学
院校地址华安县马坑乡马坑村
学校介绍

学校概况

华安县马坑中心小学(马坑学区马坑中心小学)位于福建省漳州市华安县马坑乡马坑村,办学性质为公办,隶属华安县教育局,经费来源为财政全额拨款。该校是马坑乡唯一一所完全小学,其余行政村仅设办到二年级的初小,部分村庄孩子从幼儿园阶段即入读该校就读至寄宿。

学校现有小学一至四年级学生30余人,园内附设幼儿园学生10余人,在校生总数40名左右,其中绝大多数为留守儿童,父母多在外务工。为适应这一生源特点,学校自幼儿园阶段起实行寄宿制,绝大部分学生在校住宿。

根据学校公开的年度预算文件,其主要职责为贯彻党的教育方针,教书育人,培养学生德、智、体、美、劳全面发展;办学方向为“知书、达礼、至善”,办学理念为“学校有特色、教师有特点、学生有特长”。日常重点工作涵盖安全防范与综合治理、德育机制创新与校园文化建设、精细化教学管理、教育技术装备与教育信息化建设等方面。

办学条件与基础设施

学校地处大山深处,位置偏僻。据报道,为改善办学条件,政府前后投入二百多万元用于建设教学楼和操场,其中操场经过深平均约2.5米的填方平整,成为师生活动的场地。

学校建有学生食堂,实行师生同灶就餐,每天供应五六个菜品,学生每餐自付一两元买菜,乡里每天免费为学生提供5斤肉。宿舍安排按学生所在村庄划分、遵循“以大带小”原则,每间宿舍住6至8人,由同村高年级学生协助照顾低年级、幼儿园学生的生活。

作为地震应急避难场所,马坑中心小学地震应急避难场所于2017年8月创建、2017年11月启用,位于马坑村20号(东经117.35024°,北纬24.95957°),属于Ⅲ类应急避难场所,可用于避难的有效面积约5000平方米,可疏散灾民约2500人,配置可安置300人以上的帐篷,设施包括应急棚宿区、应急医疗救护与卫生防疫、应急供水、应急供电、应急排污、应急厕所及应急垃圾储运等。

学校同时是华安县行政事业性收费单位名单中明确的公办幼儿园保教费收取单位之一,联系电话0596-7218013。到校可乘坐华安县至马坑乡的城乡客运班车,在马坑村站点下车后步行约500米抵达,或自驾沿S208省道转马坑乡道行驶至马坑村村委会附近。

师资队伍

学校为教职员工规模在30人左右的小型教学点,早年报道中提及全校教职工20余人。由于学生逐年减少,个别年级学生数很少,最少的一年级段仅有个位数学生,教师依然坚持开齐课程。建校以来有教师长期扎根于此:教师李路尧祖籍漳平,自幼在马坑乡读书成长,1973年从马坑高中毕业后放弃外出创业机会留乡任教,把34年职业生涯中的大部分时间都留在这所学校。他带过的三年级班级仅有8名学生,仍坚持正常教学,他说如果班里只剩一个学生也要教下去。

学生构成与关爱机制

受人口外流影响,学生数量逐年减少。乡内其他小学同样面临生源下降:和春希望小学在20世纪90年代曾是一所完小,一至六年级有200多名学生,2007年改为初小,至2011年报道时含幼儿园在内仅有18名学生,其中6名为留守儿童;村里另有70多名适龄儿童在县城或随父母外出地就读。

针对留守儿童占比高的情况,学校将关爱融入日常管理。一方面,寄宿与伙食体系覆盖到幼儿园阶段,弥补 parental 陪伴缺位;另一方面,通过党支部共建、公益结对等方式引入外部支持。

党建共建与社会帮扶

2020年9月17日,漳州市监狱第四监区党支部、漳州市图书馆党支部党员来到学校,与马坑中心小学党支部共同开展“爱心助学,情暖校园”主题党日暨爱心助学活动。在漳州监狱四监区党支部连续四年帮扶资助学校贫困学生的基础上,双方签订支部协议,建立长期稳定的共建关系:民警向学生赠送学习用品和经典图书,上安全教育课,讲励志小故事,并和孩子一起阅读。

漳州市图书馆为学校成立公益阅读点,提供1000册图书定期流转,并为学校公益图书阅览点授牌。活动还邀请布袋木偶戏、漳州木版年画两个国家非遗传承人进校园展演木偶戏、体验木版年画印制,爱心商家捐赠护眼灯、电炖锅等家电。

2023年5月25日,福建高速集团漳州管理分公司“水仙花”志愿者服务队到校开展“四下基层、福行八闽——尊老爱幼、扶困助残”志愿服务,捐赠书包、图书、文具等学习用品并与学生座谈交流。

2023年4月,华丰镇与星创集团(宝岛眼镜)“创星未来 睛彩童年”视力健康行动公益团队到校开展视力义诊,为学生进行初筛、视力检查和验光,为部分近视学生登记信息并提供镜框,同时为全校教师、食堂员工检测视力、配备眼镜,并向全校学生准备40套学习礼包、视力表及儿童爱眼护眼科普立体书《我们的眼睛》。

法治与安全教育

2024年4月10日上午,华安阳光法律服务所主任邹景阳律师与马坑乡司法所所长郑灿杰走进学校,为全体师生带来“预防校园欺凌”专题法治教育课,从多个角度以互动形式讲解如何识别和应对校园欺凌。学校的日常管理亦将安全防范列为重点工作任务,纳入年度预算中的主要工作安排。

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