垫江县兰兰小学校

学校概况

垫江县兰兰小学校创办于2007年，地址位于重庆市垫江县高安镇桥东路233号。学校由垫江县教委批准成立，是一所民办寄宿制学校，集小学教育、学前教育、特殊教育、留守托管为一体，目前由校长邓兰、童应国夫妻共同管理。2018年时学校有在校学生963人、在园幼儿453名、托管留守儿童685人、残联儿童65人；在职员工76人。2026年学校发布的招聘简章显示当时在校学生为406人左右。

创办背景与服务对象

校长邓兰1991年毕业于垫江师范幼师专业，曾在多所学校任教。她和丈夫童应国原本在高安镇开办着一所乡村幼儿园，看到当地许多留守儿童因父母外出务工由老人照顾、成长环境不尽人意，便决定创办一所专门为留守儿童服务的学校。2007年，学校在高安镇成立，最初定位为留守儿童小学。后来邓兰注意到，农村还有容易被忽视的特殊儿童群体，这些孩子很多既是特殊儿童也是留守儿童，由爷爷奶奶照看，有的甚至缺乏基本的生存技能。在当地残联的支持下，学校开始招聘特教教师，并逐步增设特教班。

"康教托三结合"办学模式

2015年，垫江县残联批准兰兰小学成为"垫江县残联儿童康复与教育相结合示范点"。2016年，县教委正式批准学校成立"康复教育特教班"，承担肢体残疾、智力障碍、脑瘫等残疾儿童的教育康复任务。同年暑假，学校教师对全县3000余名残疾儿童开展了为期两个月的入户走访。学校形成了"康教托三结合"的特色办学模式：先对残疾儿童进行评估，根据评估结果确定康复目标，制定日、周、月三类计划；运用言语矫治仪、多媒体等设备开展康复训练；采用集体课、个别化教学、亲子教学相结合的方式推进；对康复达到适应普通教学水平的学生，及时转入普通班随班就读。学校专门为残疾儿童设立了3个特教班，并为每位残疾儿童制订专门的"康复+教育+托管"计划，建有个人档案和《个性化康复学习计划》。

红十字工作与生命教育

学校在县红十字会指导下成立了学校红十字会，建立起"三室一站一窗口一场地"的规范化生命教育基地，构建起"人道关怀+生命教育+应急救护"三位一体工作体系。学校建立"学校红十字会—年级红十字志愿服务队—班级红十字互助小组"三级管理网络，并设立"特教班红十字专项工作组"，整合特教教师、康复师、心理咨询师等力量提供精准服务。学校打造了180平方米的"红十字生命教育馆"，常态化开展生命教育与应急救护培训，结合"5·8国际红十字日""世界急救日"等节点组织爱心义卖、急救竞赛、集体生日会等特色活动。2024年数据显示，全校共有红十字会员127人，其中青少年会员62名，58名教职工取得《红十字救护员证》，4人获《红十字救护师资证》。

留守儿童关爱与服务

针对留守儿童占比高（达95%）的特点，学校实施"1+1"亲情结对计划，由40名教师志愿者与412名留守儿童及特殊儿童结对帮扶；开设"亲情电话""亲情聊天室"，安排老师与孩子们"亲情结对"；依托"心灵驿站"开展心理关爱，2024年完成个案疏导46人次；举办集体生日会、兴趣成长班等，营造"家"的氛围。学校还设有特教学生康复室、心理咨询室、宿舍、技能学习室等功能区域，关注特殊儿童成长需求。

办学成果与荣誉

2025年，中国红十字会总会公布全国红十字模范单位表彰名单，重庆市共有13个单位入选，垫江县兰兰小学校名列其中，成为该批表彰中垫江县获评的单位之一。学校先后获评"重庆市留守儿童托管服务示范中心""垫江县红十字生命教育示范学校"等称号；校长邓兰获评"垫江好人""十佳爱心妈妈"等称号，并担任垫江县人大代表。在垫江县人大常委会指导下，"高安镇助残护未代表联络站"在学校建立，重点围绕关爱残障人士和未成年人保护开展工作。学校还计划打造"乒乓球特色学校"。