成都实验小学东方闻道网校

办学背景与定位

2012年，为响应《四川省振兴民族地区十年行动计划》，成都市实验小学与成都东方闻道科技发展有限公司合作成立实小网校，标志着东方闻道在高中（2002年）、初中（2005年）之后，正式完成小学、初中、高中基础教育各阶段远程教学的全覆盖。

教学模式

网校以"全日制远程植入式教学"为核心，借助互联网技术，将成都市实验小学的教学教研、教育管理活动实录及配套资料同步、全程共享到合作学校。远端学校教师通过"读课、备课、还课、议课"的"四课循环"研读前端教学理念，并在本校课堂中加以还原。"读懂一所名校、理解一种教学、还原一种课堂、提升一校质量"是这一模式的概括。

前端授课教师与远端学科教师共同备课、研讨，形成"工作团队"与"学习共同体"，开展手把手的师带徒跟岗研修。据2015年课题调查，94%的远端教师认为这一协同机制对自身专业发展有帮助。

覆盖范围与规模

截至2015年10月，网校远端学校达116所，覆盖甘孜、阿坝、凉山"三州"所有市县，以及天府新区、成都市二三圈层、乐山、绵阳民族地区、江西部分地区，远端教学班级850个、远端教师3000名、远端学生44000名。

截至2018年10月，网校已覆盖全国140所学校、1104个班级、3500余名教师、55700余名学生，远端学校延伸至云南、贵州、甘肃、新疆等地。

截至2020年1月，植入式教学合作学校共139所、年级551个，惠及教师3924名、学生65400名。

公益与社会影响

2020年新冠疫情期间，成都市实验小学东方闻道网校向全社会公益开放，为全市小学生提供1—6年级语文、数学、英语等学科的免费网上教学资源，内容均为网班课堂教学实录。

2018年，"小学植入式教学引领精准教育扶贫"项目获基础教育国家级教学成果二等奖。同年，人民政协报以《信息化打造了一所世界上"最大"的小学》为题进行专题报道；全国政协教科文卫体委员会联合调研组曾专程调研实小网校。CCTV13《朝闻天下》也曾以《"异地同堂"提供优质教育资源》为题报道其在甘孜州康巴网校的实践。