


梅城中心小学创建于1953年秋,位于潜山市城南门,已有六十多年办学历史。2016年,学校与潜山三中的布局优化、资源整合工程同步开工,作为潜山县当年实事工程之一,新校园项目包含教学楼、多功能厅、运动场、大门围墙、道路及绿化景观等内容。据2018年《安徽青年报》报道,当时学校新校园占地22139平方米、建筑面积9045平方米、运动场4532平方米,规划36个教学班;同年底部报告显示学校设有24个班、在校义务教育学生1118名、教师42人。2018年8月潜山县撤县设市,学校更名为潜山市梅城中心小学,同年获评全国青少年校园足球特色学校,此后陆续获评全国青少年校园篮球特色学校。
学校以"让学生快乐成长、让教师幸福育人、让学校和谐发展"为办学理念,以活动育人为办学特色,校训为"言忠信,行笃敬",校风为团结进取、严谨求真,教风为循循善诱、诲人不倦,学风为学而不厌、勤于钻研。校园以"梅"为核心组织文化,校园建筑以"梅"命名,是潜山品格教育实验学校之一。
学校功能室较为齐全,配备科学探究室、多媒体教室、图书室、阅览室、心理咨询室等,并建有留守未成年人之家,为留守学生提供活动场所。2016年起实施的新校园布局优化工程陆续推进,此后学校持续进行设施更新:2023年6月发布黑白激光多功能一体机网上超市采购成交公告;2024年实施厕所改造工程,内容包括室内装饰装修、电气及给排水改造,工期60日历天,资金来源为财政;2025年实施教学楼维修改造工程,主要为教学楼门更换、屋面防水等,工期30日历天,同样由财政资金支持。2025年学校还面向社会采购办公设备。
按潜山市教育局公布的城区学校招生计划,2025年梅城中心小学计划招收4个教学班、180人;2026年计划招收5个教学班、225人。招生范围方面,学校服务区内户籍在利民村、河湾村,或梅城镇城区并在幸福广场、碧荷园等小区有永久性住房的适龄儿童,在当地就读。
2020年12月,安庆市教体局创建文化特色学校评估组到该校开展"红梅精神"特色学校建设市级评估验收。评估组查看了校园文化环境,听取学校负责人的汇报,参观阳光大课间并观摩特色课堂教学mode,查阅档案资料,还召开教师、家长代表座谈会,并在操场观看学生才艺表演,"篮球操""经典诵读""梅城咏梅""黄梅戏"四个节目集中呈现学校文化特色。评估组认为,学校以"红梅朵朵放光彩"为办学理念,结合地域文化和新时代特征,把红梅精神作为教育教学的主旋律,建议学校传承创新红梅精神,从知识育人走向文化育人。
学校把经典诵读作为传统文化传承与美德培养的抓手,设置晨读、暮省、诵读课三类环节:晨读利用早读前时间诵读《学庸论语》,周一升旗仪式上各班轮流诵读;暮省由学生在放学后针对当日诵读内容开展背诵、摘抄;诵读课安排在每周五早读,由师生共同品读。学校每月评选读书之星并邀请家长参加颁奖,同时邀请名师开展"传统文化进校园,经典诵读进课堂"活动。假日里学生还有力所能及家务劳动的特殊作业,学校借此传递劳动意识与家庭责任观念。
学校重视仪式教育。开学典礼包含入泮礼、拜师礼、班级授牌仪式、千人齐诵《论语》、教师宣誓和篮球操表演;六年级设毕业典礼。2025年9月5日,学校为2025级新生举行主题为"启航新征程 快乐共成长"的入学典礼,流程有升旗仪式、合唱团献唱、教师集体亮相、拜师礼、朱砂点"智慧痣"和击鼓明志,学校负责人提出"做有根的中国人、有梦的追光者、有爱的同行者"三个希望。10月13日,学校又举行一年级新生行为习惯养成成果展示暨拜师礼,从坐姿站姿、课堂纪律、列队秩序、物品整理、文明用语等细节入手开展常规训练。
2021年"六一"前后,学校大队部为235名2020级新队员举行入队仪式,由六年级老队员为他们佩戴红领巾,新队员在国旗下宣誓。学校篮球队伍曾参加姚基金希望小学篮球季,取得潜山市冠军、安徽省冠军、全国赛亚军;学生爱国教育活动征文在市、县评选中获奖,书画比赛作品曾在二桥公园展出。学校还组织科技创新大赛、"庆六一"活动以及梅城镇荷花节等地方性活动。
学校教研活动形式多样,要求包括支教教师在内的教师上一堂公开课,评课开诚布公。每学年举行中青年教师教学竞赛,45岁以下教师均参加,学校教师曾代表学校在梅城片区教学竞赛中获一等奖,另有教师获潜山市教学技能大赛奖、安庆市优质课一等奖。2022年9月21日至22日,学校开展语文、数学新课标研读活动,语文组集体观看杭州师范大学王崧舟老师对课标核心素养的解读,数学组观看吴正宪老师《"一致性"视角下的内容结构化教学主题化》培训视频。学校教师常一起分析教材教法、探讨班级管理艺术,并通过外出听课取经提升业务。
学校2018年获评全国青少年校园足球特色学校,另获全国青少年校园篮球特色学校称号。教师在优质课、教育教学技能、演讲比赛、教育微视频作品评选、学科带头人、骨干教师、论文评选等活动中,累计获得市、县级奖项80多人次(据2018年报道)。学校同时是潜山市未成年人德育品牌活动与县市级、校级特色学校创建的重要参与者。
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