桐城市挂车河中心小学

学校概况

桐城市挂车河中心小学位于桐城市范岗镇万元村委会，办学层次为小学，性质为公办，联系电话为0556-6040204。校长（法定代表人）为汪礼达，另有副校长姚先公、童正生等负责学校教学与德育工作。学校设有点属幼儿园（挂车河中心小学附属幼儿园），学生来源覆盖范岗镇万元村及周边高黄村、挂镇村、童铺村、高岗村等村，在桐城市2025年春季学期困难家庭学生资助公示中，该园与该小学均在列。

办学条件

2020年9月，根据桐城市教育局安排，挂车河中心小学搬迁至挂车河初级中学，当时仅有一幢教学楼供师生学习生活。为改善办学条件，学校与范岗镇万元村大力筹措资金，在万元村在外企业家吴昊资助下筹集四十余万元，于2021年9月破土动工，在原挂车河初级中学教师生活用房边修建一幢五上五下的教师生活用房，2022年6月竣工，水电、路面硬化等附属工程在教育局预算框架下于暑期全面施工。

同年暑假，学校附属幼儿园全面改造，两间幼儿教室铺上木地板、安装空调并增添幼儿娱乐设施。

六尺巷文化育人

2024年春，学校党支部将《传承"六尺巷文化"，培育厚德人才》列为年度"书记领办事项"，把六尺巷"和文化"融入校园文化建设。校门口、走廊、教室里设置六尺巷文化元素，教学楼内建有模拟版"六尺巷"和"六尺巷"调解室，并辟出"六尺巷"文化长廊，制作"惠风润文——六尺巷特色文化"展板，展板上设有"今天你礼让了吗？你问候了吗？你帮助别人了吗"三个提问。

学校围绕这一主题开展了一系列活动：少先队组织学唱《六尺巷》歌曲，各班举办"传承六尺巷文化，争做礼让好少年"主题班会，通过讲解、讨论、角色扮演等形式理解谦逊、宽容与礼让；每月开展文明礼让志愿活动；举办主题征文比赛、"六一"诗歌朗诵比赛；组织中高年级师生赴六尺巷参观，在讲解员介绍后举行宣誓与签名活动；并通过家长会、家委会代表座谈会向家长介绍六尺巷文化的教育意义。

学生还自编、自导、自演话剧《梦回六尺巷》，由9名"演员"完成，已演出十余场。

课题研究与思政教育

学校承担课题《乡村中小学依托六尺巷文化开展思政课教育的策略研究》，构建"三维课堂教学模型"与"三阶实践体系"，提炼出"六尺巷和谐三步法"：以"礼"为基，用尊重打开沟通之门；以"让"为核，用包容化解隔阂；以"和"为标，让纠纷成为拉近距离的契机。课题以五年级学生画作损坏纠纷经"三步法"化解、最终共同创作的案例为依托开展实践。

学校已制作含《梦回六尺巷》的数字化资源包，与六尺巷景区、挂车河社区共建2个实践基地，相关做法在6个试点班推进，学生对六尺巷文化认知率从60.48%升至95%，校园矛盾冲突率下降90%。学校还启动"礼让家庭"评选，计划发放1680份倡议书，推动家校社协同育人。

教研与教师队伍建设

学校与桐城市同安小学等开展多次城乡联合教研。2024年3月的活动以"城乡携手共研，聚焦课堂提质"为主题，同安小学与范岗教育集团校联合开展，宋晓芬老师执教五年级数学《长方体的表面积》示范课，童正生老师执教六年级数学《圆锥的体积》，同安小学李光正、李娟两位老师分别就班主任管理与"双减"背景下小学语文高效课堂作交流分享，吴志新老师就"如何通过课堂提质实现作业减量"发言，教研组还就"大单元视角下空间与图形领域教学策略"达成共识，并计划打造《城乡小学数学示范课案例集》。

2025年10月的"送教下乡"活动中，同安小学李光正作《守望成长，以爱引航》专题讲座，围绕自主管理、赏识教育、家校合作三个维度分享"夸夸微班会"等技巧；随后同步开设三节示范课，分别为蔡盛楠的美术课《我给瓶子穿"新衣"》、江正芳的数学课《搭配中的学问》和李光正的班会课《老吾老，心连心》。

师德师风方面，学校每学期开学组织专题培训。2025年8月28日，学校召开"筑牢师德底线 坚守育人初心"专题教育培训会，解读师德师风政策文件，通报教育领域"微腐败"案例，全体教职工现场签订《拒绝有偿（违规）补课承诺书》与《桐城市中小学教师师德师风承诺书》。2026年秋季开学培训以"深耕师德守初心，护航成长担使命"为主题，由教务处、德育处联合主办，聚焦校园安全、学生心理健康、家校共育，系统研读《新时代中小学教师职业行为十项准则》，详解防溺水、校园欺凌防治、食品与交通安全等八大安全育人重点，并结合师德失范典型案例开展警示教育。