浙江大学

历史沿革

浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年定名国立浙江大学。抗战期间举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。

习近平总书记在浙江工作期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导。2023年4月，习近平总书记对学校再次作出重要指示，擘画了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。学校成功召开第十五次党代会，提出了面向新征程的使命愿景和使命引领型发展战略。

在百余年的办学历程中，浙江大学始终秉承以"求是创新"为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了"勤学、修德、明辨、笃实"的浙大人共同价值观和"海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国"的浙大精神。

办学条件

浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、40个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积7430707平方米，图书馆总藏书量819.2万册。

截至2024年底，学校有全日制学生70035人、国际学生6360人、教职工9649人。

师资队伍

学校教师队伍实力雄厚，截至2024年底，教师中有中国科学院全职院士27人、中国工程院全职院士21人、文科资深教授14人、教育部"长江学者奖励计划"特聘教授148人、国家杰出青年科学基金获得者226人。学校通过深入实施学术大师汇聚计划、高层次人才培育支持计划、优秀青年人才"百人计划"和卓越工程师教育培养计划，建设了一支"信念坚定、师德高尚、业务精良"的优秀教师队伍。

学科与人才培养

学校构建62个一级学科协同联动、可持续发展的一流学科生态体系。2022年，浙江大学入选第二轮"双一流"建设高校，21个学科入选一流学科建设名单，绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。学校陆续建设"医学+""信息+"等7个多学科交叉人才培养卓越中心，在航空制造、高温合金、集成电路等领域设立150个培养项目。学校设有103个本科专业，62个一级学科硕士学位授权点，62个一级学科博士学位授权点，59个博士后科研流动站和14个一级学科国家重点学科。

学校坚持"以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越"的理念，依托竺可桢荣誉学院承担教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0与"强基计划"落地实施，构建"荣誉学院+本研衔接""基础学科+特色方向""科教协同+产教融合""通专跨+国际化"的四大培养体系。学校设立"启真问学""教授学术小组""青青计划"等导学项目，依托高能级平台引导高层次人才全面参与拔尖创新人才培养。

国际声誉

浙江大学在多项世界大学排名中位居前列：在2025年软科世界大学排名中位列第24名；在2026年泰晤士高等教育世界大学排名中位列第39名；在2025-2026年U.S.News全球最佳大学排名第45名；在2026软科中国大学排名中位居主榜第三名。学校是九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟等成员。