浙江特殊教育职业学院

学校概况

学校位于杭州，拥有小和山、天城路两个校区，法定注册地址为小和山校区（杭州市西湖区留和路527号），天城路校区地址为杭州市天城路145号。总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。学校遵循"残健融合、协同共培"的育人理念，主要招收听力障碍、言语障碍、视力障碍、肢体障碍等残疾学生，同时招收有志于为残疾人事业服务的健全学生。办学层次为专科层次的全日制普通高等职业院校，兼具成人教育与职业培训功能。

历史沿革

学校办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。 2000年起，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2008年8月，小和山校区开工建设，2010年5月一期项目完工后学校搬迁至新校区。2009年，学校被教育部、民政部和中国残联评为"全国特殊教育先进单位"。2011年4月经浙江省人民政府批准开始筹建学院，2014年4月经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。

专业与课程

学校开设13个高职专业（含方向），专业设置以培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才为宗旨。其中，康复治疗技术（推拿）、电子商务、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、民族传统技艺、中西面点工艺、茶艺与茶文化、音乐表演等8个专业（含方向）主要培养残疾人高级技能人才；康复治疗技术、特殊教育、特殊教育（手语翻译）、学前教育、智慧健康养老服务与管理等5个专业（含方向）主要培养服务残疾人事业专业人才。学校遵循"残健融合、协同共培"的理念，目前已形成全日制高职教育、成人教育、职业培训等多类别办学格局。

办学成果与特色专业

特殊教育、数字媒体艺术设计和工艺美术品设计3个专业为省级特色专业，特殊教育专业群入选省级高水平专业群，成为特殊教育高水平专业群建设的领跑者。学校2016年入选全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位和中国残联组织的国家通用手语试点单位之一。在对外合作方面，学校已分别与浙江中医药大学、浙江科技大学2所本科高校开展康复治疗学、视觉传达设计两个本科专业的联合人才培养；与省内10所特殊学校和4所普通中职学校开展中西面点工艺、工艺美术品设计、康复治疗技术、康复治疗技术（推拿）、学前教育等5个专业（含方向）中高职一体化五年制贯通培养。

师资与在校生

截至2025年10月，学校在校教职工305人，其中专任教师188人，具有高级专业技术职务及以上专任教师38人，占专任教师总数的20%；全日制在校生3219人，其中残疾学生占50%。截至2025年1月，学校教学科研仪器设备资产总值4652.38万元，纸质图书资源量24.6004万册。学校明确规定，在校就读的残疾学生和接受职业培训的残疾人一律免收学费、住宿费和培训费，同时享受国家和学校的奖助学金政策；从事浙江省残疾人康复和托养服务机构工作的毕业生工作满三年可获得相应奖补。